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Titre original :
L2 Learning as Social Practice: Conversation-Analytic Perspectives
Contenu du livre :
Ce volume rassemble des études empiriques appliquant l'analyse des conversations à des situations où une deuxième, une troisième ou d'autres langues supplémentaires sont utilisées.
Un certain nombre d'aspects différents sont pris en compte, notamment la manière dont les systèmes linguistiques se développent au fil du temps grâce à l'interaction sociale, la manière dont les participants "font" l'apprentissage et l'enseignement des langues en classe et dans des contextes quotidiens, la manière dont ils sélectionnent les langues et gèrent les identités dans des contextes multilingues et la manière dont le fossé linguistique-interactionnel peut être comblé grâce à des études combinant l'analyse des conversations et la linguistique fonctionnelle. Cette variété de questions et d'approches montre clairement la fécondité d'une perspective socio-interactionnelle sur l'apprentissage des langues secondes.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780980045970 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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