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Titre original :
Self-Regulated Learning for Academic Success: How Do I Help Students Manage Their Thoughts, Behaviors, and Emotions?
Contenu du livre :
De même que tous les enseignants savent ce que c'est que d'enseigner à des élèves qui ont du mal à se fixer des objectifs, à suivre des règles, à se tenir à leur tâche et à rester motivés, tous les enseignants peuvent reconnaître les élèves qui sont capables d'autorégulation.
Ce sont eux qui abordent les défis avec confiance, planifient leurs tactiques d'apprentissage, restent concentrés, travaillent bien avec leurs camarades, suivent leurs progrès, demandent de l'aide lorsqu'ils en ont besoin et adaptent leur approche pour la prochaine fois. Ce sont eux qui réussissent à l'école.
Heureusement, l'apprentissage autorégulé peut être enseigné, dans toutes les matières et à tous les niveaux scolaires, de la maternelle au lycée. Dans cette ressource, Carrie Germeroth et Crystal Day-Hess de Mid-continent Research for Education and Learning (McREL) présentent des stratégies pédagogiques et des idées spécifiques que vous pouvez mettre en œuvre dans votre classe dès aujourd'hui pour mettre tous vos élèves sur la voie d'un apprentissage positif et autonome et d'une plus grande réussite scolaire.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781416618560 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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