L'anglais pour l'enfant qui réfléchit Volume 2

Note :   (4,4 sur 5)

L'anglais pour l'enfant qui réfléchit Volume 2 (Fred Scott)

Avis des lecteurs

Résumé:

Dans l'ensemble, ce livre est bien accueilli par de nombreux parents qui font l'école à la maison et qui apprécient sa structure, ses leçons efficaces et son approche attrayante des arts du langage. Il encourage l'écriture réfléchie et est facile à utiliser. Cependant, certains critiques lui reprochent de manquer de profondeur dans l'enseignement et estiment qu'il ne complète pas de manière adéquate d'autres supports d'apprentissage.

Avantages:

La structure est similaire à celle du volume 1, les leçons sont variées et créatives, elles encouragent l'écriture réfléchie, elles sont faciles à préparer, elles ne sont pas écrasantes, elles fournissent une approche non stressante de l'anglais, elles se concentrent sur l'application de la grammaire à l'écriture et elles promeuvent une communication éloquente.

Inconvénients:

Certains utilisateurs ont trouvé qu'il y avait très peu d'enseignement, que le contenu manquait de profondeur, qu'il était insuffisant en tant que ressource autonome ou en tant que complément, et estiment qu'il ne convient peut-être pas à ceux qui ont besoin d'un enseignement plus complet de la grammaire.

(basé sur 7 avis de lecteurs)

Titre original :

English for the Thoughtful Child Volume 2

Contenu du livre :

Comme le premier volume de English for the Thoughtful Child, ce deuxième volume se concentre sur le développement des compétences en composition. Il contient des leçons d'images, des exercices de narration orale et écrite, un travail de mémoire et un travail de copie. En plus de ces leçons, qui aident à développer les compétences narratives et descriptives, ce livre comprend des leçons sur la nature, qui aident à développer les compétences en matière d'écriture expositive. Les familles qui tiennent des carnets de la nature trouveront peut-être que ces leçons s'intègrent bien à leurs propres études de la nature.

Une grande partie de ce livre provient du titre de 1913 de Scott et Southworth, Lessons in English. La préface originale le décrit comme suit : "Trop d'enseignants considèrent un manuel comme une sorte de mitrailleuse, conçue pour tirer tant de charges par minute avec une précision mortelle. C'est une erreur vicieuse. Dans ce livre, les enseignants trouveront une grande variété de matériel qu'ils pourront utiliser selon leur meilleur jugement. On y trouve des exercices de copie, de dictée, de réécriture, de description, de rédaction de lettres, d'enregistrement des résultats de l'observation et de l'expérience, d'utilisation des mots et de leurs synonymes, et d'entraînement à l'utilisation des formes correctes. La corrélation entre le travail sur la nature et le langage est largement prévue et les éléments de la grammaire sont présentés de manière inductive".

"L'objectif de l'enseignement de l'anglais est d'accroître le pouvoir d'expression et d'appréciation. Les exercices qui contribuent à cette fin sont bons. Les exercices qui, en deçà de cet objectif, ne font que remplir l'esprit de l'enfant de règles et de symboles, sont une grave perte de temps".

Ces leçons illustrent la méthode d'éducation de Charlotte Mason. Ce livre est la continuation de l'enseignement doux et réfléchi de l'écriture commencé dans English for the Thoughtful Child, Vol. 1.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781882514441
Auteur :
Éditeur :
Langue :anglais
Reliure :Broché

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)