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Pragmatic Literacy, East and West, 1200-1330
Cette collection d'études pionnières s'intéresse à la manière dont l'alphabétisation croissante a interagi avec le désir des dirigeants du XIIIe siècle de conserver des archives plus complètes des activités de leur gouvernement, et à la manière dont cette alphabétisation a pu être utilisée pour sauvegarder ou accroître l'autorité. En Europe, la tenue d'archives est devenue une partie de plus en plus normale des routines administratives quotidiennes, et beaucoup a survécu, en raison de la préférence prolongée pour le papier plutôt que le parchemin dans les civilisations orientales, le matériel est plus rare.
Les communications traitent de l'alphabétisation pragmatique et de la tenue de registres à l'Ouest comme à l'Est, par le biais de textes littéraires et officiels. L'ancien professeur RICHARD BRITNELL a enseigné au département d'histoire de l'université de Durham. Collaborateurs : RICHARD BRITNELL, THOMAS BEHRMANN, MANUEL RIU, OLIVER GUYOTJEANNIN, GRARD SIVRY, MANFRED GROTEN, MICHAELNORTH, MICHAEL PRESTWICH, PAUL HARVEY, GEOFFREY MARTIN, GEOFFREY BARROW, ROBERT SWANSON, NICHOLAS OIKONOMIDES, ELIZABETH ZACHARIADOU, I.
H. SIDDIQUI, TIMOTHY BROOK, YOSHIYASU KAWANE.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)