Literacy as Conversation: Learning Networks in Urban and Rural Communities
Dans Literacy as Conversation, les auteurs racontent des histoires d'alphabétisation réussie en dehors des écoles et au sein des communautés, à la fois dans les quartiers urbains de Philadelphie et dans les villes rurales et semi-rurales de l'Arkansas.
Ils définissent l'alphabétisation non pas comme une compétence de base, mais comme un comportement humain riche et largement interactif : la capacité à s'engager dans une conversation menée, encadrée ou enrichie par des symboles écrits. Eli Goldblatt nous emmène dans des programmes d'alphabétisation extrascolaires, des centres artistiques communautaires et des fermes urbaines à Philadelphie, tandis que David Jolliffe explore l'apprentissage au sein d'une troupe théâtrale de jeunes Latinx, un spectacle basé sur les paroles d'hommes condamnés à mort et une coopération à long terme avec un prestataire de soins de santé en milieu rural dans l'Arkansas.
Aussi différents que puissent être les contextes urbains et ruraux - et aussi assaillis qu'ils soient par les défis du racisme historique et de la discrimination économique - les auteurs voient beaucoup d'éléments qui encouragent les deux communautés géographiques à lutter pour un changement positif.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)