Avis des lecteurs
Résumé:Le livre a reçu des critiques majoritairement positives pour son style engageant et son approche pratique des stratégies de révision. De nombreux lecteurs apprécient son mélange de mémoires et de recherches, qui le rend accessible et agréable à lire. Cependant, quelques lecteurs ont trouvé l'ouvrage mal organisé et difficile à suivre.
Avantages:Engageant et bien écrit, il incorpore des stratégies pratiques avec humour, fait le lien entre la recherche et la pratique de manière efficace, reflète des expériences et des points de vue personnels et est considéré comme utile pour les éducateurs et les étudiants.
Inconvénients:Certains l'ont trouvé mal organisé et difficile à suivre, suggérant qu'il obscurcit des idées utiles par un excès de détails.
(basé sur 6 avis de lecteurs)
Titre original :
Exam Literacy: A Guide to Doing What Works (and Not What Doesn't) to Better Prepare Students for Exams
Contenu du livre :
Dans Exam Literacy : Un guide pour faire ce qui marche (et pas ce qui ne marche pas) afin de mieux préparer les étudiants aux examens, Jake Hunton se concentre sur les dernières recherches cognitives sur les techniques de révision et propose des stratégies éprouvées qui fonctionnent réellement.
Avant-propos du professeur John Dunlosky.
Si un tel cycle de révision vous semble trop familier, vous et vos élèves avez besoin d'un meilleur moyen de réussir vos examens. Et à la lumière de la récente décision de rendre toutes les matières du GCSE linéaires, de sorte que les étudiants seront testés en une seule fois, il sera encore plus important que les étudiants soient bien équipés pour acquérir et se rappeler les contenus clés avant leurs examens.
Dans ce vaste guide de préparation efficace aux examens, Jake Hunton examine attentivement un large éventail de recherches sur les techniques de révision et détaille les stratégies qui ont prouvé qu'elles donnaient les meilleurs résultats. Avec de nombreuses suggestions pratiques et des exemples spécifiques à chaque matière, Exam Literacy fournit aux enseignants des conseils conviviaux sur la façon dont ils peuvent rendre le contenu qu'ils couvrent efficace, et partage des informations actualisées et basées sur des preuves sur :
⬤ La nature de l'apprentissage et les différents types de mémoire.
⬤ Comment améliorer la rétention des connaissances et la mémorisation du contenu par les étudiants.
⬤ Pourquoi les techniques de révision les plus courantes, telles que la relecture, le surlignage et le résumé, ne sont peut-être pas aussi efficaces que vous le pensez.
⬤ Comment les stratégies de révision qui ont été identifiées comme étant plus efficaces, telles que l'entrelacement, l'interrogation élaborée, l'auto-explication et la pratique de la récupération, peuvent être intégrées dans l'enseignement quotidien.
⬤ Comment encourager les étudiants à utiliser ces stratégies gagnantes lorsqu'ils révisent de manière indépendante.
Le livre montre également comment les stratégies de révision éprouvées que Jake détaille peuvent fonctionner parallèlement au contenu de la matière, et explore le chevauchement entre l'utilisation des stratégies de révision en classe et en dehors de la classe, en suggérant des moyens de combler les lacunes d'apprentissage. En outre, Jake explique pourquoi les enseignants feraient mieux de mettre en œuvre leurs propres stratégies de révision dans le cadre normal de leur enseignement du programme scolaire, plutôt que de recourir à des séances de révision après l'école ou de faire appel à des sociétés de révision.
Convient à tous les enseignants désireux d'améliorer les résultats de leurs élèves aux examens.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781785831980 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2018 |
| Nombre de pages : | 240 |
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