Titre original :
The Alphabet Phonics
Contenu du livre :
J'enseigne depuis plus de trente et un ans, en particulier aux jeunes enfants. J'ai commencé ma carrière d'enseignante sur l'île de la Jamaïque en janvier 1988.
Ma première classe était un groupe de jeunes enfants, âgés de deux à cinq ans. Le cadre était confortable et propice à l'apprentissage. La petite école est nichée dans les collines fraîches de Goshen, à Clarendon, en Jamaïque.
L'environnement naturel facilite l'enseignement, car le temps est constamment frais et ce type d'atmosphère favorise l'apprentissage.
Les élèves de ma première classe ont bien suivi mes instructions et ont excellé sur le plan scolaire. Plus tard dans l'année, j'ai été transférée dans une école plus grande, avec plus d'élèves, dans les plaines de Clarendon.
Le temps y était différent, car le soleil était plus présent sur les plaines. Les élèves se préparaient pratiquement aux examens de fin d'année. J'y suis allée juste à temps pour aider à préparer les épreuves d'examen.
Tous les élèves ont obtenu d'excellents résultats et sont passés au niveau élémentaire (primaire). Au fil des ans, j'ai constaté que la lecture devenait un problème pour les jeunes enfants, en particulier. Une idée lumineuse est apparue : la méthode phonétique était l'"outil" qu'il fallait utiliser pour développer la lecture chez les jeunes enfants.
J'ai également découvert que les jeunes apprenaient plus facilement les mots par le biais de mélanges - initiaux, médians et finaux... des mélanges.
En voici un exemple : Blend Phonics Fluency Drill mat jam rat bad man ham pad mad pan dad fat pat tap lass Ann bat tag Pam gas sat rap tan hat nap at Examinons la méthode C_V_C. C_V_C signifie "Consonne - Voyelle - Consonne". Un mot C_V_C est un mot de trois lettres qui suit le modèle orthographique d'une consonne, d'une voyelle et d'une autre consonne.
Rappelez-vous que les voyelles sont les lettres A, E, I, O, U (parfois Y ), et que les consonnes sont toutes les autres lettres.
Par exemple, top.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781728330624 |
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| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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