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Audacious Agitation: The Uncompromising Commitment of Black Youth to Equal Education After Brown
Au cours de la décennie qui a suivi la décision historique de 1954 dans l'affaire Brown v.
Board, il est devenu évident pour les élèves, les parents et les membres de la communauté que les procès n'étaient pas suffisants pour obtenir la justice en matière d'éducation. Ce livre explore les raisons pour lesquelles il a été difficile d'obtenir l'égalité en matière d'éducation après l'arrêt Brown, ainsi que la résilience et l'activisme des jeunes étudiants noirs qui ont cherché à faire respecter l'égalité, même lorsque le gouvernement n'y parvenait pas.
L'arrêt de 1954 a permis aux écoles publiques d'atteindre un certain degré de déségrégation, mais ne leur a pas permis de devenir "les institutions d'apprentissage qu'elles auraient pu devenir" en raison des actions des fonctionnaires blancs et des communautés blanches locales qui ont interprété l'articulation des jeunes Noirs en matière de réparation éducative comme étant "conflictuelle" au lieu d'être une "entreprise communautaire". Il est important de noter qu'Audacious Agitation ne dépeint pas les jeunes Noirs comme des objets d'étude, mais met plutôt l'accent sur le pouvoir qu'ils ont d'accroître les possibilités qui s'offrent à eux grâce au système éducatif.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)