Note :
Le livre « The Case Against Homework » de Sarah Bennett et Nancy Kalish présente un argument convaincant contre l'excès de devoirs, suggérant qu'ils font plus de mal que de bien aux élèves, en particulier aux plus jeunes. Il fournit aux parents des stratégies pour influencer les politiques de devoirs dans les écoles et s'appuie à la fois sur des données statistiques et des preuves anecdotiques. Les lecteurs ont trouvé le livre instructif et accessible, offrant des histoires racontables et des conseils pratiques pour faire face aux défis liés aux devoirs à la maison. Toutefois, certains critiques ont fait remarquer que le livre présentait un point de vue unilatéral et qu'il pouvait négliger les avantages des devoirs dans certains contextes.
Avantages:⬤ Des arguments bien documentés contre l'excès de devoirs
⬤ des stratégies pour les parents afin de promouvoir le changement
⬤ des études de cas et des anecdotes racontables
⬤ facile à lire
⬤ fournit des preuves convaincantes contre la nécessité des devoirs pour les jeunes élèves
⬤ présente des conseils pratiques pour les parents sur la façon de communiquer avec les enseignants.
⬤ Peut présenter un point de vue unilatéral
⬤ certains lecteurs ont eu l'impression qu'il pouvait rejeter les avantages potentiels des devoirs
⬤ les arguments peuvent ne pas trouver d'écho auprès de ceux qui croient en la rigueur des devoirs
⬤ pourrait conduire à une mauvaise compréhension des complexités du rôle des devoirs dans l'éducation.
(basé sur 38 avis de lecteurs)
The Case Against Homework: How Homework Is Hurting Our Children and What We Can Do about It
Est-ce qu'il est plus efficace de poser cinquante problèmes de mathématiques que d'en poser cinq ? La mémorisation de listes de mots est-elle le meilleur moyen d'accroître le vocabulaire, surtout lorsque cela empiète sur le temps de lecture ? Et quel est le véritable objectif de ces dioramas diaboliques ?
Le temps que nos enfants passent à faire leurs devoirs a augmenté de façon vertigineuse ces dernières années. Les parents passent d'innombrables heures à cajoler leurs enfants pour qu'ils fassent ces devoirs, souvent sans se demander s'ils servent à quelque chose de valable. Même de nombreux enseignants sont dans l'ignorance : Sur les centaines d'enseignants interrogés et sondés par les auteurs, un seul avait déjà suivi un cours spécifique sur les devoirs pendant sa formation.
La vérité, selon Sara Bennett et Nancy Kalish, est qu'il n'y a pratiquement aucune preuve que les devoirs aident les élèves de l'école primaire à réussir leurs études et peu de preuves qu'ils aident les élèves plus âgés. Pourtant, ce fardeau nocturne pèse lourdement sur les familles américaines. Il prive les enfants du temps de sommeil, de jeu et d'exercice dont ils ont besoin pour se développer correctement sur le plan physique, émotionnel et neurologique. Et c'est une cause cachée de l'épidémie d'obésité infantile, qui crée une nation de "patates à devoirs".
Dans The Case Against Homework, Bennett et Kalish s'appuient sur des recherches universitaires, des entretiens avec des éducateurs, des parents et des enfants, ainsi que sur leur propre expérience en tant que parents et réformateurs des devoirs, pour offrir des conseils détaillés aux parents frustrés. Vous découvrirez quels devoirs font progresser l'apprentissage et quels sont ceux qui font perdre du temps, comment établir des priorités lorsque votre enfant rentre à la maison avec un sac à dos surchargé, comment parler et écrire aux enseignants et aux administrateurs de l'école de manière persuasive et non conflictuelle, et comment rallier d'autres parents pour aider à rétablir l'équilibre dans la vie de vos enfants.
Puissant, pratique et rigoureusement documenté, The Case Against Homework montre comment la surcharge de travail a un effet négatif sur la réussite et le développement de nos enfants et nous donne les outils et les tactiques dont nous avons besoin pour plaider en faveur d'un changement.
Également disponible en livre électronique.
Extrait de l'édition reliée.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)