Titre original :
Accessing Technical Education in Modern Japan
Contenu du livre :
Cette collection de quatorze articles clés issus de la deuxième conférence internationale du CEEJA sur l'histoire japonaise de la technologie se concentre sur les voies d'acquisition et de transmission des connaissances techniques à l'époque moderne du Japon, depuis les toutes premières tentatives d'établir des possibilités d'acquérir une éducation technique jusqu'à la traduction de manuels et d'ouvrages étrangers.
Publié en deux volumes et structuré thématiquement en trois parties, cet ouvrage de grande envergure complète et développe le sujet contenu dans le premier volume intitulé Technical Knowledge in Early Modern Japan (2020). La première partie comprend "François Léonce Verny et le début de l'enseignement technique "moderne" au Japon", par NISHIYAMA Takahiro ; "Le rôle du ministère de l'Industrie dans la conception de l'enseignement de l'ingénierie dans le Japon de Meiji", par WADA Masanori ; "Du confucianisme aux études techniques modernes : L'étude de l'exploitation minière au Collège impérial d'ingénierie (Kobu-dai-gakko)" par Erich Pauer.
La deuxième partie comprend "L'éducation des instructrices du dévidage de la soie pendant la période Meiji" par SASHINAMI Akiko ; "Kikuchi Kyozo et la mise en œuvre de la technologie du filage du coton" par Janet Hunter ; "La création et le programme des écoles industrielles (shokko gakko) dans le Japon Meiji" par TODA Kiyoko. La partie III comprend "Transfer of Technology via Technical Textbooks : De l'Occident à la Chine et au Japon" par CHEN Hailian ; "Traduction de livres européens sur les sciences naturelles et la technologie en Chine" par Christine MOLLMURATA ; "Traduction de manuels étrangers pour l'éducation au Japon" par Ruselle Meade.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781912961252 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 580 |
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