Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est très apprécié pour ses recherches approfondies et ses perspectives perspicaces sur les expériences des élèves immigrés et de leurs familles dans le cadre de l'éducation urbaine. Il est loué pour sa clarté et sa pertinence pour les éducateurs et les administrateurs qui s'occupent des élèves anglophones. Cependant, certains lecteurs ont reconnu ne pas l'avoir lu malgré son bon état et son prix abordable.
Avantages:Informatif et bien documenté, approche méthodique des questions clés, perspicace pour les éducateurs d'élèves anglophones, écriture claire avec des exemples personnels, hautement recommandé pour ceux qui s'intéressent à l'immigration et à l'éducation.
Inconvénients:Certains lecteurs l'ont acheté mais ne l'ont pas lu ; il se peut qu'il ne plaise pas à ceux qui ne sont pas intéressés par le sujet spécifique.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
Titre original :
Kids in the Middle: How Children of Immigrants Negotiate Community Interactions for Their Families
Contenu du livre :
Contredisant l'idée répandue selon laquelle l'intégration des immigrants est un processus descendant, déterminé en grande partie par les parents, Vikki Katz explore la manière dont les enfants établissent activement des liens qui permettent à leurs familles de s'intégrer dans le tissu de la vie américaine. L'immersion des enfants dans le système scolaire américain et le contact avec la culture populaire dominante leur permettent de maîtriser plus rapidement l'anglais et de se familiariser avec les conventions de la vie quotidienne aux États-Unis.
Ces compétences deviennent un facteur important dans la manière dont les familles interagissent avec leur environnement local. Kids in the Middle explore les contributions des enfants aux stratégies familiales qui améliorent la communication entre leurs parents et les écoles, les établissements de santé et les services sociaux américains, du point de vue des enfants, des parents et des prestataires de services anglophones qui interagissent avec ces familles par le biais de l'assistance aux enfants. Katz examine également la manière dont le courtage des enfants affecte leurs trajectoires de développement.
Si leur aide est essentielle pour répondre aux besoins à court terme de la famille, les responsabilités des enfants peuvent limiter leur accès aux ressources éducatives et avoir des conséquences sur leurs objectifs à long terme. Kids in the Middle explore l'imbrication complexe de la responsabilité familiale et de la réussite individuelle dans ces familles immigrées.
Grâce à une approche interdisciplinaire unique qui combine des éléments de sociologie et de communication, Katz étudie non seulement la manière dont les enfants immigrés relient leurs familles aux réseaux institutionnels locaux, mais aussi la manière dont ils utilisent différentes formes de médias pour combler le fossé entre leurs foyers et la culture américaine dominante. S'appuyant sur des recherches approfondies, Katz nous fait pénétrer dans une communauté urbaine du sud de la Californie et dans les expériences d'une communauté spécifique de familles immigrées latinos.
En plus de documenter les contributions souvent négligées que les enfants d'immigrés apportent aux rencontres communautaires de leurs familles, le livre fournit un ensemble critique de recommandations sur la manière dont les prestataires de services et les institutions locales pourraient mieux aider ces enfants à assumer leurs responsabilités familiales. L'histoire racontée dans Kids in the Middle révèle une partie essentielle de l'expérience des immigrants qui transcende les frontières géographiques et ethniques.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780813562186 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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