Jouer avec le langage : Améliorer la lecture à l'école élémentaire grâce à l'éveil métalinguistique

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Jouer avec le langage : Améliorer la lecture à l'école élémentaire grâce à l'éveil métalinguistique (Marcy Zipke)

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Titre original :

Playing with Language: Improving Elementary Reading Through Metalinguistic Awareness

Contenu du livre :

Tous les élèves peuvent bénéficier d'une meilleure compréhension du fonctionnement de notre langue. Jouer avec le langage montre aux enseignants du primaire (de la maternelle à la sixième année) comment penser au langage, en parler et le manipuler en dehors de son contexte. Cet ensemble de compétences cognitives, connu sous le nom de conscience métalinguistique, est une composante importante de la capacité de lecture. Ce guide pratique adapte les activités et les suggestions d'enseignement à l'âge des élèves, à leurs antécédents linguistiques, ainsi qu'à leurs forces et difficultés individuelles. Les auteurs proposent des suggestions pour introduire des concepts métalinguistiques tels que la conscience phonologique, sémantique et syntaxique par le biais d'activités amusantes telles que des jeux, des chansons, des rimes et des devinettes. Le livre identifie et explique également les recherches qui soutiennent l'utilisation de l'enseignement métalinguistique avec des élèves divers et des apprenants d'anglais pour renforcer les compétences dans de nombreux domaines, y compris la compréhension de la lecture et la capacité de décodage. Les enseignants constateront que les élèves initiés aux jeux de langage s'investissent continuellement dans le langage, trouvant des exemples du monde réel avec émerveillement et plaisir.

Caractéristiques du livre :

⬤ Compile des informations sur toutes les formes de conscience métalinguistique (MA), couvrant différentes unités linguistiques et niveaux de développement de la lecture.

⬤ Il contient des anecdotes personnelles et des recommandations pédagogiques testées en classe pour encourager le jeu linguistique.

⬤  Présente des recherches sur la façon dont les compétences linguistiques individuelles affectent les capacités de lecture.

⬤ Propose des suggestions pour des plans de cours complets avec des petits groupes ou des classes entières d'enfants, ainsi que des idées pour intégrer les activités de l'EM dans les échanges quotidiens et les choix de livres.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9780807765043
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Broché
Année de publication :2021
Nombre de pages :144

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)