Videogames, Libraries, and the Feedback Loop: Learning Beyond the Stacks
Jeux vidéo, bibliothèques et boucle de rétroaction : Learning Beyond the Stacks offre de nouvelles perspectives sur les jeux vidéo pour les jeunes dans les bibliothèques publiques.
Abrams et Gerber s'appuient sur des comptes rendus de recherche pour explorer les mécanismes de retour d'information qui soutiennent d'importantes pratiques réflexives et itératives. En soulignant comment les programmes des bibliothèques de jeux vidéo peuvent évoluer pour répondre aux besoins contemporains des jeunes usagers, les auteurs donnent aux lecteurs les moyens de repenser la programmation des bibliothèques en fonction des jeux vidéo pour les jeunes.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)