Titre original :
Child's Play: Myth, Mimesis and Make-Believe
Contenu du livre :
Ce livre novateur prend enfin au sérieux la nécessité pour les anthropologues de produire des ethnographies approfondies des jeux d'enfants. En examinant le sujet d'un point de vue interculturel, l'auteur soutient que notre compréhension de la manière dont les enfants transforment leur environnement pour faire semblant est améliorée si l'on considère leurs créations comme de la poésie orale.
Il en résulte une "description épaisse" richement détaillée de la manière dont les simulacres sont socialement médiatisés et linguistiquement construits, de la manière dont les enfants donnent un sens à leur propre jeu, de la manière dont le jeu est lié à d'autres genres imaginatifs dans la vie des Huli, et de la relation entre le jeu et la cosmologie. S'appuyant sur des approches théoriques de l'anthropologie du jeu, de la psychologie du développement et de l'enfant, de la philosophie et de la phénoménologie, et s'appuyant sur des données ethnographiques de Mélanésie, le livre analyse les sources d'imitation, les types d'identités et de rôles émulés, et la structure de la discussion collaborative sur le faux-semblant pour révéler la manière complexe dont les enfants invoquent leurs expériences du monde et les réinventent en tant que types de réalité virtuelle.
Une importance particulière est accordée à la manière dont les figures de l'ogre et du trickster sont articulées. L'auteur démontre que si le concept d'"imagination" a été la pierre angulaire des traditions intellectuelles occidentales, de Platon au postmodernisme, les modèles de jeux fantastiques des enfants ont toujours fait partie de ces théories en raison de la capacité unique des enfants à remettre en question notre compréhension de la relation entre la représentation et la réalité.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781859739181 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 1998 |
| Nombre de pages : | 324 |
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