Titre original :
Throwing Voices: Five Autoethnographies on Postradical Education and the Fine Art of Misdirection (PB)
Contenu du livre :
Ce livre est une recherche des promesses de l'éducation publique et des endroits où elles sont rompues par les critiques qui se nourrissent de l'auge académique et professionnelle. Ce livre est une entreprise d'auto-ethnographie critique, l'exploration de la critique par le biais de cette technique ethnographique m'a permis d'apporter au lecteur des histoires qui éclairent la nature personnelle de l'éthique de l'éducation.
Il s'efforce de combler le manque d'auto-examen dans la critique de l'éducation. Il s'agit d'une étude culturelle de cinq environnements éducatifs différents. La recherche en études culturelles tente de rendre compte des objets culturels dans des conditions limitées par le pouvoir et définies par la contestation, le conflit et le changement.
Les études culturelles s'attaquent à la volatilité des événements culturels.
Throwing Voices met l'accent sur l'autoréflexivité, la conscience que les chercheurs et leurs travaux sont eux-mêmes pris dans les courants sociaux et dans la circulation mondiale des significations étudiées. En abordant les questions de ce point de vue, les études culturelles s'inspirent et développent des courants clés de la théorie culturelle contemporaine : la sémiotique, la déconstruction et le poststructuralisme, la dialogique, les études subalternes et postcoloniales.
Elles s'appuient également sur un certain nombre de méthodologies innovantes qu'elles développent : l'auto-ethnographie, les genres d'écriture flous et d'autres nouvelles formes de recherche critique. J'y ai rendu hommage au satiriste Lenny Bruce, ce qui m'a valu un aller simple pour Palookaville. J'avais réellement, et non virtuellement, transgressé, dans un forum de conférence où le radicalisme virtuel l'emporte régulièrement sur la réalité.
J'ai vendu des voitures et j'ai écrit sur l'intersection entre les valeurs dans l'éducation et dans ce sommet du commerce américain. Voici une chronique du temps passé en tant qu'évaluateur dans une petite école amérindienne, avec un effort pour attirer l'attention sur le monde de la classe sociale, tout en cataloguant ma propre complicité dans le jeu de l'évaluation. Et voici mes décisions en tant que bureaucrate du département de l'éducation de l'État, confrontées à l'univers moral du slam de poésie de Chicago.
Enfin, il y a le travail pour trouver la vérité dans une théorie critique de la race, et les espoirs de solidarité dans l'art, dans le jazz et dans le monde de la musique de la Nouvelle-Orléans. Tous suivent le fil d'Ariane d'une carrière pour trouver la source de la compassion pour les travailleurs et leurs enfants, et la solidarité potentielle à travers un langage plus clair et plus honnête que celui de l'enseignement supérieur et de l'administration.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781593118273 |
| Auteur : | |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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