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Jesus Christ, Learning Teacher: Where Theology and Pedagogy Meet
La présence chrétienne dans l'enseignement n'a jamais été aussi controversée. Alors que certains laïcs s'opposent à toute forme d'implication religieuse dans les écoles ou les universités, certains chrétiens s'interrogent sur la raison d'être des églises.
Des récits contradictoires entourent l'objectif de l'implication chrétienne dans l'éducation. Pourtant, au cœur du christianisme se trouve un éducateur, dont la passion et la résurrection peuvent être comprises de manière nouvelle en tant qu'apprentissage.
Mais qu'est-ce que cela signifie de dire que Jésus était un enseignant ? S'il était un bon enseignant, était-il aussi un apprenant ? L'Église chrétienne d'aujourd'hui apprend-elle ? Les éducateurs peuvent-ils aider l'Eglise à retrouver un "Christ qui apprend", qui place l'apprentissage au coeur de la divinité et de l'Eglise ? Comment les églises chrétiennes pourraient-elles prendre plus au sérieux la signification éducative de Jésus ? Les enseignants chrétiens se trouvent souvent divisés entre un discours professionnel sur l'apprentissage et le progrès, et un vocabulaire théologique qu'ils ne s'approprient pas complètement, et qui ne se rattache que sporadiquement à leur identité professionnelle. Ce livre aide les éducateurs à considérer leur identité d'enseignant comme une ressource théologique plutôt que comme un obstacle et, ce faisant, à découvrir de nouvelles perspectives sur le Christ qui peuvent être pertinentes pour l'Eglise au sens large et sa mission.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)