Titre original :
Jerome Bruner, Meaning-Making and Education for Conflict Resolution: Why How We Think Matters
Contenu du livre :
La façon dont nous pensons les choses est tout aussi importante que ce que nous pensons des choses.
Ce texte d'actualité étudie les travaux du philosophe et psychologue de l'éducation Jerome Bruner à travers les domaines de la représentation des connaissances, de la création de sens, de l'éducation et de la contestation. Ce que les gens représentent aux autres n'est pas toujours ce qu'ils pensent réellement. Cependant, en acceptant cette limitation, le but de ce livre est d'offrir un moyen d'examiner les représentations sur un sujet donné et de comprendre comment ces représentations peuvent changer au fil du temps en réponse à l'apprentissage, à la crise et à la rencontre avec « l'autre ».
Myers propose une intervention éducative qui invite à développer des représentations en réponse à la différence. Présentant un nouveau cadre pour examiner la controverse entre les visions du monde et une méthode pour créer un espace pour la différence, l'ouvrage établit un dialogue avec l'éducation et la recherche, la résolution des conflits et la religion. Ce cadre cartographie les représentations et propose une méthode pour engager les processus psychologiques impliqués dans le changement des représentations.
Une excellente ressource qui intéressera les chercheurs, les professionnels et les étudiants de troisième cycle dans les domaines de l'éducation, de la sociologie et des disciplines liées à la philosophie.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781800710757 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 112 |
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