Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « I See What You Mean » est très apprécié pour ses explications claires et ses approches pratiques de l'enseignement de la littératie visuelle dans divers contextes éducatifs. Il constitue une ressource précieuse pour les enseignants qui cherchent à améliorer leurs méthodes d'enseignement. Si beaucoup ont trouvé le contenu attrayant et utile, certains ont rencontré des problèmes pour accéder aux ressources numériques promises.
Avantages:⬤ Explications claires de la littératie visuelle
⬤ stratégies pratiques pour l'intégration en classe
⬤ exemples utiles et commentaires des enseignants
⬤ écriture attrayante et intéressante
⬤ avantageux pour établir des liens avec les normes du tronc commun
⬤ offre des ressources pour les élèves ayant des besoins particuliers.
Manque de soutien pour les ressources numériques promises, en particulier dans la version Kindle ; certains ont trouvé qu'elle n'apportait pas de nouvelles informations mais plutôt une perspective différente.
(basé sur 13 avis de lecteurs)
Titre original :
I See What You Mean (Second Edition): Visual Literacy K-8
Contenu du livre :
Certains éducateurs peuvent considérer les diagrammes, les images et les graphiques comme des outils complémentaires agréables pour les étudiants qui sont des penseurs visuels. Steve Moline, quant à lui, considère que l'alphabétisation visuelle est fondamentale pour l'apprentissage et pour l'être humain. Selon lui, nous sommes tous bilingues. Notre deuxième langue, que nous ne parlons pas mais que nous lisons et écrivons tous les jours, est visuelle. Qu'il s'agisse de lire des cartes, de décoder des icônes ou d'utiliser des réseaux conceptuels, l'alphabétisation visuelle est essentielle pour réussir dans le monde d'aujourd'hui.
La première édition de I See What You Mean, publiée en 1995, a été l'un des premiers ouvrages destinés aux enseignants à présenter des stratégies pratiques pour améliorer la littératie visuelle des élèves. Dans cette nouvelle édition révisée en profondeur, Steve poursuit son rôle de pionnier en incluant des dizaines de nouveaux exemples d'une large gamme de textes visuels - des cartes temporelles et des diagrammes éclatés aux outils numériques tels que les applications pour smartphones et les "textes tactiles". En plus des nouveaux chapitres et de près de 200 illustrations, Steve a réorganisé le livre en une séquence d'enseignement utile, allant des textes simples aux textes complexes.
Dans une stratégie de recherche appelée recomposition, Steve montre comment résumer des paragraphes d'informations non pas sous la forme d'un amas de "faits intéressants", mais sous la forme d'un diagramme. Ce diagramme peut ensuite servir de cadre aux élèves pour la rédaction d'un essai. Cela permet de résoudre le problème des rédactions "copier-coller" et, en suivant leur propre diagramme-résumé, les élèves ont une réponse à leurs questions habituelles : "Par où commencer ? Qu'est-ce que j'écris ensuite ?
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781571108401 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2011 |
| Nombre de pages : | 272 |
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