Avis des lecteurs
Résumé:Le livre suit Mouse et Dinosaur alors qu'ils sont nerveux et effrayés à l'idée de commencer l'école, et aboutit finalement à une résolution positive qui rassure les jeunes lecteurs sur leurs propres angoisses. Le livre comporte des illustrations colorées et un rebondissement qui ajoute de l'humour et de la sympathie, en particulier pour les enfants qui ont des appréhensions.
Avantages:Le livre est attrayant pour les enfants, notamment grâce à ses éléments répétitifs qui facilitent la lecture. L'histoire aborde les craintes courantes liées à l'entrée à l'école et encourage les discussions sur l'anxiété. Les illustrations sont colorées et expressives, ce qui renforce l'expérience globale. Le rebondissement de l'intrigue est astucieux et suscite la joie des jeunes lecteurs.
Inconvénients:Certains adultes pourraient trouver le livre moins attrayant après la première lecture, même si les enfants l'apprécient. Certains lecteurs pourraient s'interroger sur la profondeur de l'histoire, qui se concentre principalement sur les émotions d'enfants craintifs.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
Titre original :
I Don't Want to Go to School
Contenu du livre :
C'est le premier jour d'école de la souris. C'est le premier jour d'école de Dinosaure.
Alors que chacun d'entre eux se prépare pour le premier jour d'école, ils ne veulent absolument pas y aller. Mais quand la classe commence, il y a une très grosse surprise. Une histoire rassurante pour ceux qui ont le trac du premier jour d'école.
C'est le premier jour d'école de Mouse et elle est très nerveuse. Elle n'arrive pas à manger ses céréales et se demande comment seront les enfants.
C'est aussi le premier jour d'école de Dinosaure. Il est tellement nerveux qu'il n'arrive pas à manger ses toasts.
Il a peur que la maîtresse ne l'aime pas. Mais quand Souris et Dinosaure arrivent à l'école, ils ont tous les deux une grande et heureuse surprise.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781680102482 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 1900 |
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