J'aime mon ours

Note :   (4,8 sur 5)

J'aime mon ours (Debra Toymil)

Avis des lecteurs

Résumé:

Dans l'ensemble, ce livre est très apprécié pour sa simplicité et son efficacité dans l'enseignement des concepts de base aux jeunes enfants, en particulier à ceux qui sont handicapés. Les critiques apprécient son caractère interactif et l'expérience de l'auteur en matière d'éducation spécialisée, qui contribue à sa conception pratique. Les illustrations sont également louées pour leur qualité attrayante.

Avantages:

Le livre est bien adapté aux jeunes enfants et aux personnes souffrant de handicaps multiples, car il présente un fort contraste visuel et des images simples. Il favorise l'apprentissage interactif lorsqu'il est associé à un ours en peluche. Les critiques soulignent le caractère amusant de la narration, la facilité à se concentrer sur les lettres en gras et l'efficacité de l'enseignement des concepts spatiaux. Nombreux sont ceux qui le trouvent attrayant et bénéfique pour les enfants de tous niveaux.

Inconvénients:

Certains lecteurs ont exprimé le souhait que le livre soit disponible en couverture rigide ou en format carton pour une plus grande durabilité.

(basé sur 12 avis de lecteurs)

Titre original :

I Love My Bear

Contenu du livre :

Les enfants atteints de troubles cognitifs sont incapables d'apprendre par le jeu ou d'utiliser les livres de la même manière que les enfants normaux.

Après avoir lutté pendant de nombreuses années pour trouver du matériel adapté à l'enseignement et à l'éducation d'enfants souffrant de handicaps graves (cognitifs, visuels et neurologiques), l'auteure Debra Toymil a décidé de créer son propre matériel pour favoriser la croissance et l'apprentissage.

I Love My Bear est adapté à cette population d'enfants ayant des besoins particuliers, car ces enfants réagissent facilement aux rimes, aux éléments tactiles et kinesthésiques.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781951263164
Auteur :
Éditeur :
Langue :anglais
Reliure :Broché

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)