Avis des lecteurs
Résumé:Le livre a reçu des critiques positives pour son contenu inspirant, son écriture claire et sa contribution significative à la compréhension de l'Islam et de la modernité. Les lecteurs apprécient le point de vue de l'auteur sur la nécessité d'une enquête et d'une réforme de l'éducation dans le monde musulman. Toutefois, certains lecteurs ont fait remarquer que certaines sections pouvaient sembler surchargées ou trop axées sur des contextes politiques spécifiques.
Avantages:Excellent service et emballage de qualité. L'écriture de l'auteur est saluée pour son inspiration et sa clarté. L'ouvrage est considéré comme une contribution majeure à la compréhension de l'islam, à l'encouragement de la recherche et aux réformes modernes de l'éducation. Il est également considéré comme une lecture essentielle pour comprendre les questions contemporaines liées à la foi.
Inconvénients:Certains chapitres, en particulier ceux qui traitent de l'éducation, peuvent sembler embrouillés et accablants pour certains lecteurs. Certaines théories présentées dans l'ouvrage font l'objet de critiques, bien qu'elles soient gérables dans un contexte plus large.
(basé sur 6 avis de lecteurs)
Titre original :
Islam and Modernity, 15: Transformation of an Intellectual Tradition
Contenu du livre :
"Comme le montre le professeur Fazlur Rahman dans la dernière d'une série d'importantes contributions à l'histoire intellectuelle islamique, les problèmes caractéristiques des modernistes musulmans - l'adaptation aux besoins de la situation contemporaine d'un livre saint qui tire ses exemples spécifiques des conditions du septième siècle et d'avant - ne sont en aucun cas nouveaux.... Selon le professeur Rahman, le développement intellectuel et donc social de l'Islam a été entravé et déformé par deux erreurs interdépendantes.
La première a été commise par ceux qui, en lisant le Coran, n'ont pas reconnu les différences entre les principes généraux et les réponses spécifiques à des "situations historiques concrètes et particulières".... C'est cette rigidité même qui a donné naissance à la deuxième grande erreur, celle des laïques. En enseignant et en interprétant le Coran de manière à ce qu'il n'admette aucun changement ou développement, les dogmatiques ont créé une situation dans laquelle les sociétés musulmanes, confrontées à la nécessité impérieuse d'éduquer leur peuple à la vie dans le monde moderne, ont été forcées de faire un choix douloureux et autodestructeur : soit abandonner l'islam coranique, soit tourner le dos au monde moderne" Bernard Lewis, New York Review of Books.
"Dans cet ouvrage, le professeur Fazlur Rahman présente un projet positivement ambitieux de transformation de la tradition intellectuelle de l'islam : théologie, éthique, philosophie et jurisprudence. Face aux voix qui prônent le retour à l'islam ou le rétablissement de la charia, le guide de l'action, il s'interroge avec intelligence et sobriété : Quel islam et de quel islam s'agit-il ? Plus important encore, comment accéder à l'islam "normatif" ? L'auteur conseille, et démontre avec passion, que pour que l'islam soit réellement ce que les musulmans prétendent qu'il est, c'est-à-dire complet dans sa portée et efficace pour chaque âge et chaque lieu, les érudits et les éducateurs musulmans doivent réévaluer leur méthodologie et leur herméneutique.
En exposant la méthodologie nécessaire et saine, il fait preuve à la fois de courage, de sérieux et de profondeur" - Wadi Z. Haddad, American-Arab Affairs.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780226702841 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 1984 |
| Nombre de pages : | 182 |
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