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Titre original :
Unwelcome Guests: A History of Access to American Higher Education
Contenu du livre :
Une histoire complète des obstacles rencontrés par les étudiants issus de groupes raciaux, ethniques et religieux marginalisés pour accéder aux collèges et universités majoritairement blancs - et comment ces étudiants ont réagi à ces obstacles.
La discrimination positive dans l'admission aux universités est l'une des initiatives les plus contestées de la politique fédérale contemporaine, depuis ses débuts dans les années 1960 jusqu'à l'action en justice de 2014 alléguant que Harvard discrimine les candidats américains d'origine asiatique. Ses partisans soulignent que l'utilisation de la race et de l'origine ethnique comme critères d'admission permet de remédier à certains effets des pratiques racistes sur les minorités, notamment les restrictions d'accès à l'université. Les opposants insistent sur le fait que cette pratique viole les lois sur les droits civils qui interdisent la discrimination raciale et qu'elle réactualise les préjugés raciaux historiques des établissements d'enseignement supérieur.
Dans Unwelcome Guests, Harold S. Wechsler et Steven J. Diner affirment que la discrimination dans les admissions à l'université a une longue et troublante histoire aux États-Unis. Les établissements d'enseignement supérieur ont vigoureusement cherché à façonner leur mission et les expériences de leurs étudiants de premier cycle en accordant une attention particulière à la race et à la religion dans les décisions d'admission. Les établissements de l'après-Première Guerre mondiale ont conçu des mécanismes d'exclusion qui ont désavantagé les Afro-Américains et d'autres étudiants issus de minorités pendant une grande partie du siècle. Wechsler et Diner étudient la manière dont les collèges et universités américains ont cherché à limiter l'inscription des étudiants qu'ils considéraient comme indésirables. Comment ces pratiques ont-elles évolué au fil du temps ? Et comment les étudiants sous-représentés ont-ils fait face à cette discrimination, ainsi qu'à l'indifférence, à la faible tolérance ou à la franche hostilité de certains de leurs professeurs et de leurs pairs ?
Retraçant les efforts déployés par des personnes issues de groupes raciaux, ethniques et religieux sous-représentés pour s'inscrire dans des établissements d'enseignement supérieur classiques, Wechsler et Diner se penchent également sur le sort de ces étudiants après l'obtention de leur diplôme, en accordant une attention particulière aux femmes et aux hommes de race noire. Unwelcome Guests éclaire un aspect essentiel de l'histoire des collèges et universités américains et aborde également les débats politiques sur la discrimination positive et la diversité raciale/ethnique dans les collèges d'aujourd'hui. Cette histoire approfondie des limites imposées à l'accès à l'université par des décennies de discrimination aidera les lecteurs à reconnaître et à comprendre le rôle central de la race dans l'histoire de l'enseignement supérieur américain.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781421441313 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 225 |
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