Titre original :
Introduction to the Philosophy of Educational Research
Contenu du livre :
Ce livre propose une introduction accessible à la philosophie de la recherche en éducation. Un parcours historico-philosophique présente le développement des méthodes de recherche depuis leurs origines jusqu'à nos jours. En outre, le livre réfléchit à la manière dont les méthodes de recherche ont influencé l'efficacité scientifique. Tout au long de l'ouvrage, l'auteur aborde les principaux éléments qu'il est nécessaire de connaître aujourd'hui sur la théorie et la pratique de la recherche en éducation, ses fondements épistémologiques et son développement en tant que discipline au sein de la connaissance scientifique. Les événements historiques qui ont défini à la fois l'évolution méthodologique et la situation actuelle de la recherche en éducation contemporaine sont décrits pour permettre sa compréhension.
Cet ouvrage propose une introduction accessible à la philosophie de la recherche en éducation. Un parcours historico-philosophique présente le développement des méthodes de recherche depuis leurs origines jusqu'à nos jours. Il peut également servir de matériel didactique pour des discussions en classe sur la recherche en éducation, la philosophie de l'éducation et les controverses actuelles dans le domaine de l'éducation. Son utilité s'étend aux sciences sociales, aux sciences humaines et aux sciences expérimentales dans tous les domaines liés à l'enseignement et à la formation. La base de la recherche en éducation est exposée, à la fois dans ses concepts, ses visions philosophiques et ses méthodologies, qui définissent en fin de compte ce que signifie l'éducation aujourd'hui.
Les thèmes abordés dans ce livre sont les suivants :
- Les bases de la recherche en éducation ;
- Modèles mixtes, quantitatifs et qualitatifs ;
- L'éthique dans la recherche scientifique ;
- Problèmes actuels en éducation ;
- L'évolution historique de la recherche en éducation ;
Principaux contenus : Théorie et pratique de la recherche en éducation ; Les problèmes de l'éducation publique ; La recherche fondée sur la philosophie ; Le débat entre les paradigmes quantitatif et qualitatif : L'émergence des méthodes mixtes dans la recherche en éducation ; La recherche fondée sur la science et la prise de décision fondée sur la preuve ; La recherche scientifique et l'éducation ; De la recherche appliquée à la pratique à la recherche intégrée à la pratique ; La recherche en éducation à l'ère de l'éthique dans la recherche scientifique ; L'utilisation de tests standardisés pour mesurer ; La recherche-évaluation de l'apprentissage.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9788770226370 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 171 |
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