Titre original :
Introductory Logic for College Students: What Is a Good Argument?
Contenu du livre :
Introductory Logic for College Students enseigne aux étudiants les principes logiques et les formes d'argumentation d'une manière accessible et compréhensible. Le livre utilise efficacement des explications, des illustrations et des exemples qui sont particulièrement appropriés pour ceux qui sont nouveaux dans la discipline.
Ce texte très intéressant et convivial engage les lecteurs et les incite à appliquer ce qu'ils apprennent par le biais d'exercices et de problèmes à la fois intéressants et rigoureux sur le plan académique. Des boîtes de dialogue tout au long du livre abordent les défis typiques auxquels les étudiants sont confrontés lorsqu'ils étudient certains principes de logique, et expliquent comment utiliser ces compétences dans l'analyse et la construction d'arguments.
Clair et concis, Introductory Logic for College Students n'alourdit pas le lecteur avec du matériel supplémentaire qui n'est généralement pas couvert dans un cours d'introduction d'un semestre. Rédigé comme un texte autonome, ce livre est idéal pour les cours de logique et de pensée critique qui se concentrent sur les arguments formels.
Corinne Painter a obtenu son doctorat en philosophie à l'université Loyola de Chicago, dans l'Illinois. Mme Painter est membre de la faculté professionnelle du département de philosophie du Washtenaw Community College à Ann Arbor, où elle propose des cours de logique, de pensée critique, d'éthique, de philosophie sociale et politique et de philosophie de la religion. Elle est co-éditrice et collaboratrice de Phenomenology and the Non-Human Animal : At the Limits of Experience, et a publié de nombreux articles sur l'éthique animale, la philosophie ancienne et la philosophie continentale.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781626616455 |
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| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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