Interventions pour les problèmes de lecture, deuxième édition : Conception et évaluation de stratégies efficaces

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Titre original :

Interventions for Reading Problems, Second Edition: Designing and Evaluating Effective Strategies

Contenu du livre :

Ce guide convivial a été entièrement révisé pour refléter les changements significatifs dans la façon dont les écoles dispensent l'enseignement de la lecture et l'intervention, en particulier pour les élèves qui risquent d'échouer dans leur apprentissage de la lecture. Des stratégies étape par étape ciblent les domaines clés du développement de la littératie : la conscience phonologique, la fluidité et la compréhension. L'accent est mis sur les pratiques scientifiques qui ne nécessitent pas de changements majeurs dans les programmes scolaires et qui peuvent être appliquées à des élèves d'âges et de niveaux différents. Dans un format grand format pratique pour faciliter les photocopies, le livre comprend 17 outils d'évaluation et d'enseignement reproductibles. Les acheteurs ont également accès à une page Web où ils peuvent télécharger et imprimer le matériel reproductible.

Nouveautés de cette édition :

*Un chapitre sur les interventions à plusieurs niveaux, ainsi que des discussions supplémentaires dans d'autres chapitres pertinents.

*Chapitre sur les interventions pour les apprenants d'anglais (ELs).

*Chapitre sur l'enseignement, l'intervention et l'évaluation du vocabulaire.

*Outils supplémentaires de représentation graphique et d'analyse des données.

*Couverture des nouvelles ressources disponibles grâce aux aides fédérales.

Ce livre fait partie de la série Guilford Practical Intervention in the Schools, éditée par Sandra M. Chafouleas.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9781462519279
• Auteur : J. Daly Edward
• Éditeur : Guilford Pubn
• Reliure : Broché
• Année de publication : 2015
• Nombre de pages : 252