Intervention pour le développement des relations avec les jeunes enfants : Activités de développement social et émotionnel pour le syndrome d'Asperger, l'autisme, le pdd et le nld

Note :   (4,4 sur 5)

Intervention pour le développement des relations avec les jeunes enfants : Activités de développement social et émotionnel pour le syndrome d'Asperger, l'autisme, le pdd et le nld (Steven Gutstein)

Avis des lecteurs

Résumé:

Le livre reçoit des critiques mitigées de la part des utilisateurs, qui soulignent son utilité pour proposer des activités aux enfants autistes, en particulier pour le développement des aptitudes sociales. Si de nombreux critiques louent son contenu et son efficacité, certains expriment des inquiétudes quant aux difficultés de mise en œuvre et au caractère obsolète de l'ouvrage.

Avantages:

Fournit des explications détaillées pour les activités, des jeux amusants et engageants pour les enfants, utile pour les parents et les cliniciens, excellente base théorique, ordre séquentiel de développement, aide dans les compétences sociales et la communication, en meilleur état que prévu.

Inconvénients:

Problèmes de qualité avec certains exemplaires suggérant un piratage, difficile à mettre en œuvre sans formation RDI, informations dépassées par rapport aux recherches plus récentes, certaines activités peuvent être trop difficiles pour les débutants, contient des fautes d'orthographe.

(basé sur 20 avis de lecteurs)

Titre original :

Relationship Development Intervention with Young Children: Social and Emotional Development Activities for Asperger Syndrome, Autism, Pdd and Nld

Contenu du livre :

L'amitié, même pour les plus doués, demande beaucoup d'efforts, et les chances sont très grandes pour ceux qui souffrent de troubles du spectre autistique.

Conçu pour les jeunes enfants, généralement âgés de deux à huit ans, cet ensemble complet d'activités agréables met l'accent sur les compétences de base telles que la référence sociale, la régulation du comportement, la réciprocité de la conversation et les actions synchronisées. Les auteurs ont inclus de nombreux objectifs pour planifier et évaluer les progrès de l'enfant, chacun étant lié à un exercice spécifique.

Adapté à l'usage des parents, le manuel est également conçu pour être facilement mis en œuvre dans les écoles et dans les milieux thérapeutiques.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781843107149
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Broché
Année de publication :2002
Nombre de pages :336

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)