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Titre original :
Andragogical Instruction for Effective Police Training
Contenu du livre :
Ce livre détaille une étude de deux ans qui a examiné et comparé l'efficacité d'une méthodologie d'enseignement andragogique à celle d'un format traditionnel, prescriptif, pédagogique et militariste de formation de base de la police. L'étude a non seulement révélé que l'approche andragogique donnait de meilleurs résultats en termes d'aptitudes et de compétences, mais qu'elle était également préférée par les recrues, en grande partie parce qu'elle mettait l'accent sur l'apprentissage par l'expérience et sur une approche collégiale et collaborative de l'apprentissage.
Dans ses recherches, Robert F. Vodde a identifié six concepts thématiques et catégoriels permettant d'organiser et d'administrer les programmes de formation de base de la police, notamment l'importance de travailler au sein d'une structure organisationnelle hiérarchique quasi-militaire, mais aussi de préparer les recrues aux défis émotionnels et physiques associés au travail de la police.
Lorsqu'elle est correctement administrée, une approche andragogique représente un processus bien planifié et savamment orchestré qui intègre de manière holistique tous les aspects du programme d'études ; une approche qui capitalise sur l'utilisation d'activités d'apprentissage multisensorielles, expérientielles et pratiques qui permettent aux recrues d'appliquer ce qu'elles ont appris. Considérant les impacts à court et à long terme de la formation de base des policiers, Vodde explique dans ce livre qu'"une méthodologie pédagogique andragogique constitue une approche pragmatique, efficace et adaptée à la formation" ; elle crée un climat physique et psychologique qui prend en considération les besoins affectifs de la recrue, offrant ainsi une atmosphère saine, engageante, stimulante et collaborative dans laquelle les futurs policiers "développent une compréhension et une perspective claires de leur rôle dans le contexte plus large de la société".
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781604976083 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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