Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « How to STEM : Science, Technology, Engineering and Math Education in Libraries » (Comment faire des STIM : enseignement des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques dans les bibliothèques) fournit des conseils complets aux bibliothèques pour engager les enfants et les jeunes adultes dans les STIM par le biais d'une variété d'idées de programmation. Il souligne l'importance de l'enseignement des STEM pour tous les groupes d'âge et met en évidence le rôle des bibliothèques dans le soutien de cette initiative éducative.
Avantages:Le livre est opportun, pertinent et accessible, offrant un large éventail d'idées de programmes pour différents types de bibliothèques. Il relie efficacement les STIM à la maîtrise de l'information et inclut des activités pratiques qui s'adressent aux étudiants de la maternelle à l'université. Les chapitres sont bien organisés et clairement présentés, ce qui permet aux professionnels des bibliothèques de mettre facilement en œuvre les idées dans leur propre environnement. Ce livre est également fortement recommandé pour les bibliothèques personnelles des professionnels de l'éducation.
Inconvénients:Aucun inconvénient particulier n'a été mentionné dans les critiques. Cependant, comme pour toute collection, certains lecteurs peuvent trouver que certains chapitres sont moins pertinents que d'autres dans le contexte spécifique de leur bibliothèque.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
How to Stem: Science, Technology, Engineering, and Math Education in Libraries
Contenu du livre :
Ces dernières années, des groupes tels que le President's Council of Advisors on Science and Technology et le Center for Education ont mis l'accent sur l'importance de l'enseignement des STEM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques). En bref, les États-Unis sont considérés comme étant à la traîne du reste du monde en matière d'enseignement des sciences et des technologies. En réponse, les programmes ont été révisés dans de nombreux établissements d'enseignement et districts scolaires à travers le pays. Il est clair que pour que les STEM soient une réussite, d'autres organisations communautaires, et plus particulièrement les bibliothèques, doivent être étroitement associées au processus. Le personnel des bibliothèques est conscient de l'importance de s'impliquer dans l'éducation STEM, mais beaucoup ont du mal à trouver des informations complètes qui les aideront à planifier et à mettre en œuvre avec succès l'orientation STEM au sein de leur organisation. Ce livre est conçu pour répondre à ce besoin. Il est opportun et pertinent. How to STEM : Science, Technology, Engineering, and Math Education in Libraries est rédigé par et pour les bibliothèques qui contribuent à faire progresser ces sujets. Il est organisé en neuf parties, dont le financement, la rédaction de demandes de subvention, les partenariats communautaires, la sensibilisation, la recherche et des exemples d'activités de programmation spécifiques. Les auteurs sont issus du personnel professionnel d'établissements d'enseignement, de bibliothèques et d'organisations à but non lucratif telles que les musées scientifiques.
Le livre contient huit parties, chacune mettant l'accent sur un aspect différent de la manière de réussir dans le domaine des STIM. La première partie met l'accent sur la façon dont les activités pratiques, à la fois amusantes et éducatives, peuvent être utilisées pour renforcer la sensibilisation aux STIM. Les parties 2 et 3 contiennent des chapitres sur l'union des STEM et de la maîtrise de l'information. Les idées novatrices en matière de développement des collections sont abordées dans la partie 4 et la partie 5 est consacrée à la recherche et à l'édition. La sensibilisation est le thème de la partie 6 et les programmes décrits dans ces chapitres offrent un large éventail de moyens d'entrer en contact avec des étudiants de tous âges. La dernière partie de How to STEM : Science, Technology, Engineering, and Math Education in Libraries traite du financement de ces programmes.
Les bibliothécaires de tous types seront heureux de découvrir des suggestions faciles à mettre en œuvre pour des efforts de collaboration, de nombreuses idées de programmes riches et diversifiés, des stratégies pour améliorer les services de référence et l'enseignement de la bibliothèque aux locuteurs de l'anglais en tant que seconde langue, des conseils de marketing et de promotion conçus pour accueillir des clients multiculturels dans la bibliothèque, et bien d'autres choses encore.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780810892736 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2013 |
| Nombre de pages : | 298 |
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