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Titre original :
Learning Stories and Teacher Inquiry Groups: Re-Imagining Teaching and Assessment in Early Childhood Education
Contenu du livre :
Les cours de formation sont destinés aux enseignants et aux professionnels de l'éducation et de la formation, aux enseignants et aux professionnels de l'éducation et de la formation.
Apprenez à intégrer l'approche des histoires d'apprentissage et les groupes d'enquête des enseignants pour promouvoir une évaluation authentique afin d'informer l'enseignement et de favoriser la formation d'équipes collégiales et la collaboration. La rédaction d'histoires d'apprentissage intégrées dans le processus de développement professionnel de l'enquête, de la documentation et de la réflexion de l'enseignant offre un nouveau modèle de soutien professionnel et une méthode pour atteindre les enfants et les familles.
L'approche des histoires d'apprentissage est utilisée principalement avec les enfants de la naissance à l'âge de 8 ans, et les éducateurs dans les classes et les programmes, les administrateurs, les spécialistes du développement professionnel, les accompagnateurs pédagogiques et les formateurs d'enseignants peuvent bénéficier de cette approche.
Vous trouverez dans ce livre
⬤ Des exemples détaillés reliant les histoires d'apprentissage et les groupes d'enquête des enseignants.
⬤ Des idées clés, des stratégies et des questions de réflexion.
⬤ Des informations sur la manière dont les histoires d'apprentissage peuvent compléter les outils d'évaluation tels que QRIS, DRDP et CLASS.
⬤ Des ressources et des approches pour lancer votre propre groupe d'enquête.
Un guide d'étude en ligne accompagne le livre. () Utilisez ce guide pratique dans le cadre d'un cours universitaire, de votre communauté d'apprentissage professionnel ou de votre propre club de lecture avec des collègues.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781938113918 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 128 |
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