Anxious Histories: Narrating the Holocaust in Jewish Communities at the Beginning of the Twenty-First Century
Au cours des soixante-dix dernières années, les souvenirs et les récits de l'Holocauste ont joué un rôle important dans la construction des communautés juives.
L'auteur explore un domaine où ces récits sont diffusés : La pédagogie de l'Holocauste dans les écoles juives de Melbourne et de New York. Rassemblant un large éventail d'approches critiques, dont les études de la mémoire, les études de genre, la théorie de la diaspora et les études coloniales, Anxious Histories complique les histoires racontées sur l'Holocauste dans ces écoles juives et dans leurs communautés au sens large.
Il démontre qu'un fil conducteur anxieux traverse ces récits historiques, car la pédagogie négocie les sentiments d'appartenance et de non-appartenance simultanés à l'Occident et au sionisme. En localisant cette anxiété, les possibilités et les limites de la narration des histoires de l'Holocauste s'ouvrent à nouveau à l'analyse, à la critique, à la discussion et au développement.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)