Oral History and Qualitative Methodologies: Educational Research for Social Justice
Histoire orale et méthodologies qualitatives : Educational Research for Social Justice examine les processus méthodologiques de l'histoire orale impliqués dans la réalisation de l'histoire orale ainsi que les implications théoriques, historiques et de connaissance de l'utilisation de l'histoire orale pour les projets de justice sociale.
L'histoire orale dans la recherche qualitative est un terme générique qui intègre l'histoire, l'histoire de vie et les récits de témoignage. L'histoire orale s'inspire de diverses disciplines des sciences sociales, notamment les études pédagogiques, l'histoire, les études indigènes, la sociologie, l'anthropologie, les études ethniques, les études féminines et les études sur la jeunesse. L'ouvrage plaide en faveur du développement d'une culture pédagogique liée à l'histoire orale pour la recherche en éducation, dans le cadre des efforts visant à diversifier l'éventail des expériences humaines que les éducateurs, les membres de la communauté et les décideurs politiques intègrent dans les processus d'élaboration et d'utilisation des connaissances.
Les chercheurs en début de carrière, les chercheurs novices et les chercheurs expérimentés sont invités à se joindre aux chercheurs en sciences sociales dans le domaine de l'éducation pour développer leurs propres projets d'histoire orale en utilisant tous les outils, les dispositions et les épistémologies liés à l'enquête qualitative.
Ce livre sera utile pour les cours sur les méthodes de recherche qualitative, l'histoire, l'anthropologie, les études sur les femmes et les disciplines éducatives, ainsi que pour les organisations communautaires qui souhaitent utiliser l'histoire orale pour préserver l'histoire des communautés et faire avancer les projets de justice sociale.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)