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Titre original :
Hearing Voices. Qualitative Inquiry in Early Psychosis
Contenu du livre :
Les méthodes qualitatives sont de plus en plus utiles à mesure que la psychiatrie passe d'une approche axée sur la réduction des symptômes à une approche visant à permettre aux personnes de vivre une vie satisfaisante et pleine de sens. Il devient important de mieux comprendre comment la maladie mentale interfère avec la vie quotidienne et comment les gens peuvent apprendre à gérer et à minimiser la maladie afin de poursuivre leur vie aussi pleinement que possible.
Bien que les méthodes qualitatives en psychiatrie aient connu un essor spectaculaire, relativement peu d'études publiées utilisent ces méthodes spécifiquement pour explorer les vies, socioculturelles et expérientielles, des personnes souffrant d'un premier épisode de psychose. Cet ouvrage met en lumière la recherche qualitative dans le domaine de la psychose précoce. La première moitié de l'ouvrage est centrée sur l'expérience individuelle vécue de la psychose - du point de vue de l'individu, de la famille et du praticien.
La seconde moitié passe du niveau micro au niveau macro, en se concentrant sur des questions systémiques plus larges, y compris les rencontres des stagiaires en médecine avec le premier épisode de psychose dans la salle d'urgence et la mise en œuvre de cliniques de premier épisode au Royaume-Uni et en Australie. Ce texte arrive à point nommé, car la prolifération des cliniques de prise en charge précoce de la psychose dans le monde exige que nous nous penchions sur l'expérience subjective des personnes touchées par la psychose et sur les contextes sociaux dans lesquels elle survient et est vécue.
Hearing Voices est le premier d'une série de titres publiés par le Community Health Systems Resource Group de l'Hospital for Sick Children. Cette série vise à informer les chercheurs, les décideurs, les étudiants, les praticiens et les parties prenantes intéressées sur des sujets tels que l'intervention précoce dans la psychose, les problèmes de comportement agressif, les troubles liés à l'alimentation et les jeunes marginalisés dans les contextes éducatifs.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781554582631 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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