Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre offre une vue d'ensemble des groupes d'éveil, en soulignant leur importance et leurs avantages pour les élèves présentant des difficultés sociales, émotionnelles et comportementales. Il couvre en détail les différents aspects des groupes d'apprentissage, depuis la définition de l'approche jusqu'au partage d'expériences personnelles d'éducateurs et de soignants. Le texte met l'accent sur un environnement éducatif stimulant et sur l'importance de la collaboration entre le personnel et les soignants.
Avantages:Le livre est bien documenté et fournit de nombreuses informations sur les avantages des groupes d'éveil pour les élèves, les enseignants et les familles. Il est informatif, couvrant le programme, les activités et les stratégies de mise en œuvre réussies. L'inclusion de divers points de vue d'éducateurs, de soignants et d'études indépendantes ajoute de la profondeur à la discussion.
Inconvénients:Aucune critique négative significative n'a été trouvée ; cependant, il pourrait manquer une critique ou des points de vue alternatifs sur les défis ou les limites de la mise en œuvre des groupes d'éveil, étant donné que les commentaires étaient majoritairement positifs.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
Nurture Groups in School and at Home: Connecting with Children with Social, Emotional and Behavioural Difficulties
Contenu du livre :
Ce livre explore les moyens par lesquels les élèves ayant des difficultés sociales, émotionnelles et comportementales peuvent s'engager efficacement dans la scolarité - que ce soit à l'école ou à la maison. Il explique les fondements sociaux et émotionnels de l'apprentissage et présente des stratégies pratiques pour favoriser l'engagement.
Les groupes de soutien, conçus et mis en œuvre à l'origine dans les années 1970, sont des classes spécialement conçues pour les élèves ayant des difficultés à s'adapter aux exigences des classes ordinaires. Paul Cooper et Yonca Tiknaz présentent des preuves du succès des groupes d'éveil du point de vue des enfants qui y participent, de leurs parents et des membres du personnel scolaire qui gèrent les groupes d'éveil dans les écoles, et examinent les facteurs qui influent sur le succès du groupe.
Ils en tirent des messages clés pour une pratique efficace, notamment l'importance fondamentale de reconnaître les besoins émotionnels d'un enfant et d'y répondre, ainsi que le rôle central de la relation entre le personnel enseignant qui coordonne le groupe. Nurture Groups in School and at Home fournit des informations essentielles et des conseils accessibles aux professionnels de l'enseignement qui animent des groupes d'éveil dans les écoles, ainsi qu'aux parents et aux personnes chargées de l'éducation qui les animent à la maison.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781843105282 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2007 |
| Nombre de pages : | 160 |
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