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Titre original :
Gravity
Contenu du livre :
LES TROUBLES DÉFICITAIRES DE L'ATTENTION ET LA DYSLEXIE DEVRAIENT ÊTRE CONSIDÉRÉS COMME UN PROCESSUS DÉFECTUEUX PLUTÔT QUE COMME UNE MALADIE.
Les recherches menées dans le domaine en plein essor des neurosciences montrent que, pour notre cerveau, la différence entre le contrôle des pensées et le contrôle des mouvements est vraiment très faible.
Il s'avère donc que les cosmonautes et les enfants ayant des difficultés d'apprentissage peuvent avoir beaucoup en commun. Il semble que le cerveau des enfants ayant des difficultés d'apprentissage, pour une raison ou une autre, ne traite pas très bien les informations relatives à la force de gravité. Cela peut entraîner des problèmes d'apprentissage car, pour que le cerveau fonctionne de manière optimale, il doit donner la priorité à la relation entre le corps et la gravité.
On a constaté qu'une altération du fonctionnement du système vestibulaire retardait les étapes importantes et avait un impact négatif sur le développement général de l'enfant, que ce soit sur le plan physique, émotionnel, social ou intellectuel.
⬤ Ce livre novateur adopte une nouvelle approche :
⬤ Les retards de développement.
⬤ le faible tonus musculaire.
⬤ une mauvaise intégration sensorielle.
⬤ les difficultés à établir la latéralité et la dominance des mains.
⬤ TDAH.
⬤ dyslexie.
⬤ Troubles anxieux.
⬤ retards de la parole et du langage et.
⬤ la peur du noir.
Dans GRAVITY, Oleg, Victoria et Melodie mettent à profit leurs décennies de recherche auprès d'enfants ayant des difficultés d'apprentissage et de comportement et appliquent le massage, le mouvement et les jeux traditionnels comme médecine pour stimuler le développement et la maturation progressifs des centres supérieurs du cerveau et des processus cognitifs.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781928376590 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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