Grandir en Nouvelle-Guinée : Une étude comparative de l'éducation primitive

Note :   (3,9 sur 5)

Grandir en Nouvelle-Guinée : Une étude comparative de l'éducation primitive (Margaret Mead)

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre est considéré comme un classique de l'anthropologie culturelle, avec des études approfondies du mode de vie villageois et de sa pertinence pour la société contemporaine. Cependant, certains lecteurs trouvent le titre trompeur et critiquent le style d'écriture de l'auteur, jugé trop didactique.

Avantages:

Excellent classique de l'anthropologie culturelle
profondeur et détails remarquables de l'étude culturelle
toujours d'actualité
bon rapport qualité-prix
livraison en temps voulu.

Inconvénients:

Titre trompeur
style didactique et déclaratif
manque de reconnaissance de la diversité comportementale des individus et des communautés.

(basé sur 5 avis de lecteurs)

Titre original :

Growing Up in New Guinea: A Comparative Study of Primitive Education

Contenu du livre :

Dans Growing Up in New Guinea, Mead raconte son étude des Manus, un peuple de Nouvelle-Guinée encore presque vierge de tout contact avec le monde extérieur lorsqu'elle s'y est rendue en 1928.

Depuis des siècles, les écrivains expliquent aux parents comment élever leurs enfants, mais l'observation systématique du développement de l'enfant n'en était qu'à ses débuts, et Mead a été l'une des premières à l'étudier d'une culture à l'autre. Partout où elle est allée, elle a inclus des femmes et des enfants, qui avaient été invisibles pour les premiers chercheurs. Son étude sur les Manus continue d'influencer la façon dont les parents, les enseignants et les décideurs politiques considèrent les enfants.

En l'espace de quelques années, Mead a étudié la croissance dans deux sociétés radicalement différentes. Cette comparaison a non seulement confirmé son propre point de vue sur l'importance de la culture dans l'éducation des enfants, mais l'a également incitée à réfléchir à des modèles interculturels : Existe-t-il un lien intégral entre le traitement des jeunes enfants et les personnalités qu'ils développeront à l'âge adulte ? Au fur et à mesure que les idées de Mead étaient connues aux États-Unis et dans d'autres pays, les citoyens ordinaires et les universitaires ont acquis une nouvelle appréciation de l'importance des pratiques d'éducation des enfants et de la diversité des modèles de vie cohérents à travers le monde. Aujourd'hui, nous tenons pour acquis ce que Mead a d'abord fait connaître au monde entier.

De même que nous revenons aux plus grandes œuvres d'art à différents âges et que nous en tirons de nouvelles inspirations, de même nous pouvons revisiter d'importants traités scientifiques et nous y confronter à nouveau. Pour avoir soulevé de nombreuses questions pertinentes, apporté des réponses pertinentes et dressé un portrait convaincant - bien que partiel - d'une société fascinante, nous sommes redevables à Margaret Mead.

En tant que spécialiste des neurosciences cognitives, Howard Gardner apporte une perspective unique à Growing Up in New Guinea. Dans l'introduction de l'édition Perennial Classic, il reconnaît avec élégance le bagage historique que Mead a emporté lors de son voyage en Nouvelle-Guinée, et rappelle gentiment aux étudiants actuels de reconnaître les influences qui façonnent également les perspectives contemporaines.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9780688178116
Auteur :
Éditeur :
Langue :anglais
Reliure :Broché

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)