Going Public?: Erziehungswissenschaftliche Ethnographie Und Ihre ffentlichkeiten
L'ouvrage documente la discussion à multiples facettes sur la relation entre l'ethnographie des sciences de l'éducation et ses publics, du point de vue de la théorie de l'objet, de la méthodologie et de la politique.
Les contributions traitent de la question de savoir si et pourquoi les sciences de l'éducation s'ouvrent ou devraient s'ouvrir à certains publics et quels effets en découlent pour ces derniers ou pour leurs champs d'action (socio-)pédagogiques et leurs destinataires.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)