Girls and Women of Color In STEM: Navigating the Double Bind in K-12 Education (hc)
Bien que la représentation des femmes ait augmenté rapidement dans les domaines du droit et des affaires, leur représentation dans les domaines des STIM n'a pas été égalée.
Les chercheurs ont révélé qu'il existe plusieurs barrières environnementales et sociales, notamment les stéréotypes, les préjugés sexistes et le climat des départements de sciences et d'ingénierie dans les collèges et les universités, qui continuent de bloquer les progrès des femmes dans les STIM. Dans cet ouvrage, les auteurs abordent les problèmes que rencontrent les femmes de couleur dans le domaine des STIM dans l'enseignement supérieur.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)