
L'objectif général de ce livre est d'analyser la gestion d'une institution scolaire ayant un profil, une fonction et des symboles militaires, en identifiant les aspects liés au principe constitutionnel de gestion démocratique.
L'unité d'étude est l'école Tiradentes de la police militaire de Minas Gerais. L'étude a suscité de l'intérêt en raison de la tradition militaire de ces institutions en tant qu'école marquée par la bureaucratie et la rigidité dans son organisation structurelle et fonctionnelle.
Toutefois, compte tenu des changements intervenus dans le système éducatif et de la nécessité de démocratiser la gestion des écoles, de nombreux changements et adaptations peuvent également être identifiés dans ces institutions militaires.