Avis des lecteurs
Résumé:Transformative Classroom Management est une ressource pratique pour les enseignants qui cherchent à améliorer leurs compétences en matière de gestion de classe. L'ouvrage propose un mélange de théories psychologiques et de stratégies réalisables pour créer un environnement éducatif positif, ce qui le rend accessible et engageant pour les éducateurs de tous niveaux.
Avantages:Le livre est loué pour sa lisibilité, ses applications pratiques et son style d'écriture clair qui inclut de l'humour et un contenu relatable. Il propose des stratégies concrètes à mettre en œuvre immédiatement, des sections de réflexion perspicaces et encourage une culture de classe positive. De nombreux évaluateurs l'ont trouvé bénéfique pour les enseignants nouveaux et expérimentés, soulignant son utilité pour améliorer la gestion de la classe et la réussite des élèves.
Inconvénients:Certains évaluateurs ont noté un excès de langage académique et de réflexions qui peuvent sembler savantes et nécessiter une traduction mentale dans la pratique. Quelques-uns ont trouvé le contenu de l'ouvrage un peu écrasant pour ceux qui ne sont pas familiers avec les théories de l'éducation. Dans l'ensemble, bien que le livre soit fortement recommandé, son ton érudit peut dissuader certains lecteurs.
(basé sur 20 avis de lecteurs)
Titre original :
Transformative Classroom Management: Positive Strategies to Engage All Students and Promote a Psychology of Success
Contenu du livre :
Gestion transformative de la classe
L'état naturel de toute classe est harmonieux, satisfaisant et productif. Alors pourquoi tant d'enseignants sont-ils confrontés à des problèmes d'apathie, d'hostilité, d'anxiété, d'inefficacité et de résistance ?
Dans ce livre novateur, l'expert en éducation John Shindler présente un modèle puissant, la gestion transformative de la classe (GTC), qui peut être mis en œuvre par n'importe quel enseignant pour restaurer les sentiments positifs naturels dans sa classe - l'amour de l'apprentissage, la collaboration, l'inspiration et la générosité - et créer un environnement d'apprentissage productif dans lequel tous les élèves peuvent réussir.
Contrairement à d'autres systèmes de gestion de classe qui considèrent les problèmes comme quelque chose à "gérer", la MTC offre des suggestions pour créer des conditions optimales d'apprentissage, de performance, de motivation et de croissance. Ce livre pratique montre aux enseignants comment abandonner les trucs inefficaces à court terme, les pots-de-vin et les punitions et adopter les pratiques de gestion éprouvées et les nouvelles habitudes d'esprit qui transformeront leurs salles de classe.
Éloge de Transformative Classroom Management
" Transformative Classroom Management est une ressource pratique qui explique le comment et le pourquoi de la gestion de classe pour les enseignants novices et expérimentés. Le Dr Shindler reconnaît l'importance de préserver la santé mentale de l'enseignant tout en veillant à ce que l'élève développe un sens personnel des responsabilités et une estime de soi positive". -- EILEEN MATUS, directrice de l'école primaire de South Toms River, New Jersey.
"J'ai lu beaucoup d'autres livres de gestion écrits par d'autres auteurs, mais Transformative Classroom Management est jusqu'à présent le meilleur pour démystifier les forces invisibles de la classe." -- WILL McELROY, directeur de l'école primaire de South Toms River, New Jersey -- WILL McELROY, enseignant en 4e année, Los Angeles United School District.
"Ce livre a été un outil inestimable pour moi pendant mon stage d'enseignement. Il m'a servi d'ouvrage de référence auquel je me suis continuellement référé alors que je m'efforçais de trouver des moyens de gérer efficacement 29 élèves de première année. Les idées, les concepts et les suggestions qu'il contient sont si novateurs et utiles que même mon professeur principal s'est surpris à mettre en œuvre certaines d'entre elles. Un ouvrage indispensable pour tous les enseignants en formation " -- CAROL GILLON, enseignante en formation, Université de Seattle.
"Le livre Transformative Classroom Management est un outil précieux pour aider les enseignants, qu'ils soient novices ou vétérans, à développer des communautés d'apprentissage pleinement fonctionnelles et engagées." -- LISA GAMACHE RODRIGUEZ, enseignante, Los Angeles Unified District. -- LISA GAMACHE RODRIGUEZ, enseignante, Los Angeles Unified School District.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780470448434 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2010 |
| Nombre de pages : | 384 |
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