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Titre original :
Collection Management for Youth: Equity, Inclusion, and Learning
Contenu du livre :
En mettant l'accent sur la facilitation de l'apprentissage, le soutien des littératies multiples et la promotion de l'équité et de l'inclusion, la deuxième édition, entièrement mise à jour et révisée, de ce texte éprouvé fournit des modèles et des outils qui permettront au personnel des bibliothèques qui s'occupent des jeunes de créer et de maintenir des collections qui offrent un accès équitable à tous les jeunes. Et comme le démontre Hughes-Hassell, la seule façon d'y parvenir est que les gestionnaires de collections soient centrés sur l'apprenant, agissant avec confiance en tant que guides d'information, agents de changement et leaders. S'appuyant sur les dernières théories et recherches en matière d'éducation, ce livre.
⬤ Il explique pourquoi les décisions et les pratiques en matière de gestion des collections doivent être axées sur l'équité, en explorant les inégalités systémiques, les changements de paradigmes éducatifs, les évolutions de l'environnement de l'information et d'autres facteurs clés ;
⬤ expose les fondements théoriques du développement et de la gestion d'une collection de bibliothèque qui facilite l'apprentissage, soutient le développement de littératies multiples et offre un accès équitable à un groupe de jeunes apprenants de plus en plus diversifié ;
⬤ aborde les compétences et les normes actuelles de l'AASL, de la YALSA et de l'ALSC ;
⬤ utilise une perspective centrée sur l'apprenant et l'équité pour couvrir les questions et les critères fondamentaux tels que la sélection et le retrait des documents, la budgétisation et la coopération entre les bibliothèques ;
⬤ montre comment un point de vue commercial peut aider le collectionneur centré sur l'apprenant à articuler l'importance centrale de la collection pour l'apprentissage ;
⬤ explique comment le personnel de la bibliothèque peut travailler en collaboration pour élaborer des politiques et négocier des budgets.
⬤ comprend des outils et des modèles personnalisables, y compris une analyse des contacts et des forces et faiblesses des parties prenantes, un modèle de prise de décision pour la sélection des ressources et des points d'accès qui soutiennent l'apprentissage et font progresser l'équité, et une feuille de travail pour l'analyse du développement de la collection.
Cette ressource sera aussi utile aux bibliothécaires scolaires actuels et à leurs superviseurs, aux bibliothécaires pour la jeunesse dans les bibliothèques publiques et aux éducateurs qu'aux étudiants en bibliothéconomie et en sciences de l'information.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780838947500 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 144 |
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