Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est très apprécié pour son approche complète de la gestion du comportement en classe, ce qui le rend adapté aux étudiants et aux futurs enseignants. Il est pratique, fondé sur des recherches et agréable à lire, et comble efficacement le fossé entre la théorie et la pratique.
Avantages:Abordable, complet, agréable à lire, basé sur des recherches approfondies, exemples pratiques, facile à lire, adapté à la formation des futurs enseignants.
Inconvénients:Aucune mention dans les critiques.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
Classroom Management: A Proactive Approach
Contenu du livre :
L'ouvrage Classroom Management : A Proactive Approach, Second Edition repose sur trois principes : la communauté, la prévention des problèmes de discipline et le soutien positif aux élèves ayant des difficultés de comportement.
Enrichi de stratégies pratiques de gestion du comportement en classe fondées sur les théories du comportement humain, l'auteur fusionne les meilleures pratiques de l'enseignement général et de l'enseignement spécialisé afin de fournir un guide pratique et fondé sur la recherche pour gérer tous les élèves en classe, y compris ceux qui sont culturellement diversifiés et ceux qui ont des besoins particuliers. Conçu pour répondre aux besoins des éducateurs en formation et des éducateurs chevronnés, tant dans l'enseignement général que dans l'enseignement spécialisé, ainsi que des étudiants en formation et des étudiants diplômés qui étudient la petite enfance, l'enseignement élémentaire et l'enseignement spécialisé, ce guide pratique et fondé sur la recherche pour gérer tous les élèves en classe est imprégné de la conviction qu'une gestion de classe réussie repose sur l'amour des enfants et la volonté de réussir, et guide ses lecteurs vers une compréhension plus profonde du fait qu'un bon enseignement l'emporte à chaque fois sur les problèmes d'apprentissage.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780135010631 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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