Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est une ressource bien accueillie par les enseignants, en particulier dans le domaine de la gestion du comportement, et il est réputé pour sa clarté et sa facilité de lecture. Cependant, il fait également l'objet de critiques en raison d'une mise en page médiocre, de problèmes de qualité et de défauts d'édition.
Avantages:Excellente ressource pour les enseignants, claire et facile à lire, bien organisée, fournit de bons exemples, utile pour la gestion de la classe, concepts solides.
Inconvénients:Mauvais formatage sur les appareils numériques, problèmes de qualité physique, présence de fautes de frappe, d'écrits redondants et de tableaux manquants.
(basé sur 13 avis de lecteurs)
Titre original :
Managing Classroom Behavior Using Positive Behavior Supports
Contenu du livre :
Un guide essentiel sur le soutien au comportement positif dans les écoles.
Rédigé comme un manuel de méthodes pour le soutien au comportement positif (PBIS) en milieu scolaire, cette première édition se concentre sur des stratégies pratiques pour la salle de classe avec des exemples d'application étape par étape. Après un premier chapitre qui passe en revue la littérature et les concepts clés liés aux pratiques fondées sur des données probantes en matière de soutien comportemental positif, le texte passe rapidement à une collection bien organisée de tutoriels, de méthodes et d'applications indispensables pour les enseignants, rédigés dans un langage clair et terre-à-terre et complétés par des exemples de la vie réelle.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780205498345 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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