Crossing Borders, Writing Texts, Being Evaluated: Cultural and Disciplinary Norms in Academic Writing
Cet ouvrage examine à la fois les normes d'écriture et l'évaluation, ainsi que le développement des compétences, et suggère que les chercheurs doivent examiner de manière critique les régimes de test et développer des perspectives fondées sur la recherche concernant les tests et les pratiques de test, afin que les établissements d'enseignement puissent préparer les apprenants ayant des expériences culturelles différentes aux tests et aux évaluations.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)