Former les éducateurs avec les médias sociaux

Note :   (5,0 sur 5)

Former les éducateurs avec les médias sociaux (Charles Wankel)

Avis des lecteurs

Il n'y a actuellement aucun avis de lecteur. La note est basée sur 2 votes.

Titre original :

Educating Educators with Social Media

Contenu du livre :

Les médias sociaux sont des plateformes de plus en plus populaires pour la collaboration et le partage rapide d'informations.

Ce volume est une collection de rapports sur la façon dont ces technologies sont utilisées pour éduquer les éducateurs avec les médias sociaux de manière créative et efficace. Les technologies de réseautage social permettent d'intégrer les étudiants et les anciens élèves dans des activités co-curriculaires de manière passionnante et toujours en évolution.

L'utilisation des wikis, des blogs, de LinkedIn, de Facebook, de Twitter, de la messagerie texte, de Flickr, de Delicious, de YouTube, de Yahoo Pipes, de Diigo, de Second Life, de Moodle et d'autres technologies du Web 2.0 est illustrée par des exemples frappants et des critiques perspicaces. Les processus, la conception, la prestation et l'évaluation de l'enseignement à l'aide des médias sociaux sont examinés en détail et comprennent des sujets tels que : l'utilisation des médias sociaux dans les pays en développement pour de nouvelles approches de l'enseignement en tant que soutien à l'apprentissage individuel et par les pairs ; de nouvelles orientations d'enseignement fondées sur les médias sociaux telles que la distraction ciblée ; l'amélioration de la participation en classe ; la façon dont les instructeurs augmentent l'expertise technique dont les éducateurs ont besoin pour développer leurs propres projets de programmes d'études du 21e siècle ; et la création d'un écosystème pour l'apprentissage tout au long de la vie à travers les médias sociaux.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9780857246493
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Broché
Année de publication :2011
Nombre de pages :422

Achat:

Actuellement disponible, en stock.

Je l'achète!

Autres livres de l'auteur :

Accroître l'engagement et la rétention des étudiants dans les environnements d'apprentissage en...
Accroître l'engagement et la rétention des...
Accroître l'engagement et la rétention des étudiants dans les environnements d'apprentissage en ligne : Web 2.0 et technologies d'apprentissage mixte - Increasing Student Engagement and Retention in E-Learning Environments: Web 2.0 and Blended Learning Technologies
Former les éducateurs avec les médias sociaux - Educating Educators with Social Media
Les médias sociaux sont des plateformes de plus en plus...
Former les éducateurs avec les médias sociaux - Educating Educators with Social Media
L'entrepreneuriat social en tant que catalyseur du changement social (Hc) - Social Entrepreneurship...
Social Entrepreneurship as a Catalyst for Social...
L'entrepreneuriat social en tant que catalyseur du changement social (Hc) - Social Entrepreneurship as a Catalyst for Social Change (Hc)
L'enseignement du management pour l'intégrité : Former les chefs d'entreprise de demain dans le...
Des exemples récents de scandales et de crises...
L'enseignement du management pour l'intégrité : Former les chefs d'entreprise de demain dans le respect de l'éthique - Management Education for Integrity: Ethically Educating Tomorrow's Business Leaders
Enseigner les arts et les sciences avec les nouveaux médias sociaux - Teaching Arts and Science with...
Couvre une série d'approches de l'application des...
Enseigner les arts et les sciences avec les nouveaux médias sociaux - Teaching Arts and Science with the New Social Media
Intégrer les efforts curriculaires et co-curriculaires pour améliorer les résultats des étudiants -...
Integrating Curricular and Co-Curricular Endeavors...
Intégrer les efforts curriculaires et co-curriculaires pour améliorer les résultats des étudiants - Integrating Curricular and Co-Curricular Endeavors to Enhance Student Outcomes

Les œuvres de l'auteur ont été publiées par les éditeurs suivants :

© Book1 Group - tous droits réservés.
Le contenu de ce site ne peut être copié ou utilisé, en tout ou en partie, sans l'autorisation écrite du propriétaire.
Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)