Note :
Ce livre est bien accueilli par les parents et les personnes qui s'occupent de jeunes lecteurs, en particulier ceux qui souffrent de dyslexie. Il est conçu pour les enfants plus âgés qui commencent à lire et comporte de gros caractères et un langage simple qui donne confiance. Cependant, les illustrations sont critiquées et certaines phrases sont décrites comme maladroites.
Avantages:⬤ Excellent pour les lecteurs en herbe, en particulier ceux qui souffrent de dyslexie
⬤ développe la confiance en soi
⬤ gros caractères et grands espaces
⬤ convient aux lecteurs débutants plus âgés
⬤ n'est pas un livre d'images, ce qui permet de mettre l'accent sur la lecture
⬤ commentaires positifs des parents et des enfants.
Les illustrations sont décevantes ; certaines phrases sont maladroites, ce qui peut nuire à la fluidité de la lecture.
(basé sur 8 avis de lecteurs)
Five Chapter Books 4: (Step 4) Sound Out Books (systematic decodable) Help Developing Readers, including Those with Dyslexia, Learn to Read
Enfin une série de livres délicieux qui aide les enfants à apprendre les règles de la phonétique étape par étape. Des livres amusants conçus pour tous ceux qui apprennent à lire avec la méthode phonétique, en particulier ceux qui souffrent de dyslexie. Commencez n'importe où dans la série, en fonction du niveau de lecture de votre enfant. Tous les livres DOG ON A LOG suivent une séquence phonétique basée sur Structured Literacy/Orton-Gillingham. Des tableaux de jeu, des flashcards et d'autres activités peuvent être téléchargés sur le site www.dogonalogbooks.com.
Cette collection comprend les cinq livres de l'étape 4 de la série de livres à chapitres DOG ON A LOG.
Les livres sont les suivants :
Le camion à pousser.
La colline de sable.
Lil Tilt et M. Ling.
Le bœuf musqué dans la baignoire.
Voyage à l'étang.
Les livres individuels peuvent également être achetés séparément.
Mots clés :
A, are, as, be, could, do, does, for, from, go, goes, has, have, he, her, here, his, I, into, is, like, likes, me, Mr., my, of, OK, or, push puts, said, saw. say, says, see, sees, she, should, the, there, they, to, want, wants, was, we, what, where, would, you, your.
Chaque livre contient entre 700 et 1 130 mots au total.
Les livres décodables permettent à un apprenant à qui l'on a enseigné les règles de phonétique et les mots visibles du livre de les entendre et de les lire. Il s'agit de livres systématiques, car chaque étape du livre s'appuie sur les compétences acquises au cours des étapes précédentes.
La plupart des enfants qui lisent les livres DOG ON A LOG sont fiers de pouvoir enfin lire un livre sans trop de frustration.
Papier de couleur crème, police Verdana 20 points (l'une des polices les plus adaptées à la dyslexie).
Progression phonétique du DOG ON A LOG
Étape 1
⬤ Consonnes, sons primaires.
⬤ Voyelles courtes.
⬤ Digraphes : ch, sh, th, wh, ck.
⬤ Mots de 2 et 3 sons.
⬤ Les "s" possessifs.
Étape 2
⬤ Les lettres bonus (f, l, s, z après une voyelle courte)
⬤ "tous".
⬤ Suffixe 's'.
Étape 3
⬤ Letter Buddies : ang, ing, ong, ung, ank, ink, onk, unk.
Étape 4
⬤ Mélanges de consonnes pour former des mots de 4 sons.
⬤ Les mots de 3 et 4 sons se terminant par -lk, -sk.
Étape 5
⬤ Mélange de digrammes -nch pour former des mots de 3 et 4 sons.
⬤ Les e silencieux, y compris "-ke".
Étape 6
⬤ Mots d'exception contenant : ild, old, olt, ind, ost.
Étape 7
⬤ 5 sons dans un mot à syllabe fermée plus le suffixe -s (crunch, slumps)
⬤ Mélanges de 3 lettres et jusqu'à 6 sons dans un mot à syllabe fermée (script, spring)
Étape 8
⬤ Mots de deux syllabes avec 2 syllabes fermées, sans mélange (sunset, chicken, unlock)
Étape 9
⬤ Mots de deux syllabes avec tous les sons introduits précédemment, y compris les mélanges, les mots d'exception et le " e " muet (forgeron, gentillesse, intérieur).
⬤ digraphes vocaliques : ai, ay, ea, ee, ie, oa, oe (pluie, jeu, plage, arbre, tarte, chèvre, orteil)
D'AUTRES LIVRES ET D'AUTRES ÉTAPES SERONT BIENTÔT DISPONIBLES.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)