Titre original :
Fieldwork Educator's Guide to Level I Fieldwork
Contenu du livre :
Une nouvelle ressource pour les coordonnateurs et les éducateurs en ergothérapie, le Fieldwork Educator's Guide to Level I Fieldwork est un guide pratique pour les professeurs et les cliniciens afin de concevoir et de mettre en œuvre des expériences de travail sur le terrain de niveau I pour les étudiants en ergothérapie et en assistance ergothérapeutique.
Le Fieldwork Educator's Guide to Level I Fieldwork a été conçu pour relever les défis de l'intégration du travail sur le terrain de niveau I dans les expériences d'apprentissage en classe. Ce livre, vaste et polyvalent, répond à la définition récemment élargie du travail sur le terrain de niveau I selon les normes 2018 de l'Accreditation Council for Occupational Therapy Education, y compris les expériences dirigées par le corps enseignant, les patients standardisés, la simulation et la supervision par un éducateur de travail sur le terrain dans un environnement de pratique.
Chaque unité du texte s'appuie sur l'unité précédente. La première unité fournit des connaissances fondamentales sur l'apprentissage par l'expérience et comprend une orientation sur l'objectif du travail de terrain de niveau I en ergothérapie. En s'appuyant sur cette base, la deuxième unité fournit au lecteur les ressources nécessaires pour développer un plan d'apprentissage du travail sur le terrain de niveau I adapté à son environnement. Les dernières unités se concentrent sur les scénarios situationnels qui émergent pendant les stages de niveau I et fournissent un cadre pour l'évaluation de l'apprentissage des étudiants pendant le stage de niveau I. Bien que chaque chapitre soit conçu pour s'appuyer l'un sur l'autre, ils peuvent également être utilisés comme des ressources autonomes en fonction des besoins du lecteur.
Ce qui est inclus dans Fieldwork Educator's Guide to Level I Fieldwork :
⬤ Terminologie actualisée.
⬤ Les cadres et modèles d'apprentissage expérientiel dans divers contextes, y compris l'émergence de rôles et la simulation.
⬤ Stratégies pour gérer l'anxiété et le stress des étudiants et pour soutenir les étudiants handicapés.
⬤ Des modèles pour soutenir le développement du raisonnement clinique pendant le travail sur le terrain de niveau I.
⬤ Mécanismes visant à favoriser le développement professionnel des étudiants et leurs compétences en matière de communication.
Veillez également à consulter le manuel suivant, Fieldwork Educator's Guide to Level II Fieldwork, qui a été conçu en tandem avec ce livre pour être une ressource progressive qui se concentre exclusivement sur le travail de terrain de niveau II.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781630919627 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 416 |
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