Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre a reçu des réactions extrêmement positives de la part des éducateurs et du personnel de soutien qui travaillent avec des enfants, en particulier ceux qui ont été affectés par un traumatisme. Les critiques font l'éloge de sa facilité de lecture, de l'inclusion de questions de réflexion et de ses applications pratiques dans des contextes éducatifs. Toutefois, certaines critiques ont été formulées concernant le manque de stratégies concrètes et la qualité des livres physiques reçus.
Avantages:⬤ Une ressource inestimable pour les éducateurs et le personnel de soutien travaillant avec des enfants traumatisés.
⬤ Bien structuré, avec des questions de réflexion qui facilitent une compréhension et une discussion plus approfondies.
⬤ Responsabilise les éducateurs en encourageant l'autoréflexion sur leurs pratiques.
⬤ Facile à lire et à assimiler, ce qui le rend accessible à tous les niveaux de personnel.
⬤ Recommandé pour une utilisation dans des contextes éducatifs, y compris pour des études de livres.
⬤ Certains lecteurs ont estimé que le livre ne contenait pas de stratégies spécifiques et réalisables pour la mise en œuvre en classe.
⬤ Plusieurs acheteurs ont signalé des problèmes liés aux copies physiques, notamment des dommages et des moisissures.
⬤ Certaines critiques indiquent que, bien qu'instructif, le livre n'approfondit peut-être pas suffisamment le sujet par rapport à d'autres ouvrages.
(basé sur 73 avis de lecteurs)
Titre original :
Fostering Resilient Learners: Strategies for Creating a Trauma-Sensitive Classroom
Contenu du livre :
Lauréat du prix du jury de la Lampe d'or de l'Association of American Publishers en 2017.
Dans ce livre galvanisant pour tous les éducateurs, Kristin Souers et Pete Hall explorent un problème urgent et croissant - le traumatisme de l'enfance - et son effet profond sur l'apprentissage et l'enseignement.
Fondé sur la recherche et l'expérience des auteurs auprès d'élèves victimes de traumatismes et de leurs enseignants, Fostering Resilient Learners vous aidera à cultiver un environnement d'apprentissage sensible aux traumatismes pour les élèves de toutes les matières, de tous les niveaux scolaires et de tous les contextes éducatifs. Les auteurs - un thérapeute en santé mentale et un directeur d'école chevronné - proposent des stratégies fiables et éprouvées pour vous aider.
⬤ Comprendre ce qu'est un traumatisme et comment il entrave l'apprentissage, la motivation et la réussite de tous les élèves de la classe.
⬤ Les élèves qui ont été traumatisés par un événement traumatisant sont ceux qui ont le plus de chance d'apprendre, d'être motivés et de réussir.
⬤ Adopter une approche basée sur les points forts qui vous amène à recalibrer votre perception des comportements destructeurs des élèves et à percevoir ce dont les élèves ont besoin pour briser les cycles négatifs.
⬤ Les techniques essentielles d'autogestion de la santé qui vous aideront, vous et vos élèves, à vous épanouir, vous permettront d'éviter la frustration et l'épuisement professionnel.
Chaque chapitre comprend également des questions et des exercices pour encourager la réflexion et l'approfondissement des idées contenues dans ce livre. En tant qu'éducateur, vous êtes confronté chaque jour à l'impact des traumatismes dans la salle de classe. Laissez ce livre vous guider dans la recherche de solutions plutôt que de vous attarder sur les problèmes, dans l'établissement de relations qui permettent aux élèves de grandir, de s'épanouir et, c'est certain, d'apprendre à un haut niveau.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781416621072 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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