Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est une ressource hautement recommandée pour les enseignants d'histoire et d'éducation civique, car il propose des stratégies pratiques, des idées de leçons et des liens avec l'actualité et l'éducation civique. Les auteurs adoptent un ton amical et engageant, rendant le contenu accessible et relatable.
Avantages:⬤ Fournit de nombreux conseils pratiques, des idées de leçons et des ressources
⬤ les auteurs sont des éducateurs expérimentés avec un ton collaboratif et amical
⬤ inclut des codes QR pour des ressources supplémentaires
⬤ répond au besoin croissant d'une éducation civique efficace dans un environnement polarisé.
Aucun inconvénient significatif n'a été mentionné dans les commentaires.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
Titre original :
Bring History and Civics to Life: Lessons and Strategies to Cultivate Informed, Empathetic Citizens
Contenu du livre :
Ce guide convivial permettra aux enseignants d'adopter une approche ludique et interactive de l'utilisation de la technologie pour enseigner l'histoire et l'éducation civique.
Pendant des années, l'histoire et l'éducation civique ont été reléguées au second plan, les écoles se concentrant sur des matières telles que les mathématiques, les sciences et l'anglais. Bien que tous les États américains disposent de normes pour l'enseignement de l'histoire, il y a un manque de cohérence lorsqu'il s'agit d'enseigner l'éducation civique. Aujourd'hui, nous constatons un déclin de l'engagement civique, malheureusement renforcé par le fait que nos établissements d'enseignement n'accordent pas la priorité à l'enseignement de l'histoire et de l'éducation civique, tout en reprochant souvent aux élèves leur manque de connaissances.
Dans ce contexte, comment les éducateurs peuvent-ils mieux préparer leurs élèves à devenir des citoyens engagés, informés et empathiques ? L'une des solutions consiste à exploiter la puissance de l'apprentissage numérique pour rendre l'histoire vivante pour les élèves, en créant un climat et une culture qui encouragent les élèves à devenir des collaborateurs efficaces et des apprenants tout au long de la vie qui se soucient de la société et y contribuent.
Dans cet ouvrage, deux éducateurs dynamiques et primés établissent des liens clairs entre l'histoire, l'éducation civique, la communauté et la technologie, de manière significative et concrète, afin d'approfondir la compréhension des processus démocratiques et de l'engagement civique chez les élèves. En utilisant les technologies de l'information et la conception pédagogique comme points d'entrée, le livre met en évidence des pratiques pédagogiques solides pour développer les compétences en matière de pensée critique, et propose des exemples de classe provenant d'un large éventail d'éducateurs pour montrer comment mettre en œuvre ces stratégies dans la salle de classe.
Le livre :
⬤ Illustre comment utiliser la technologie éducative comme moyen d'inspirer et de permettre aux étudiants de devenir des citoyens empathiques et informés.
⬤ Il met l'accent sur l'historiographie et les compétences en matière de pensée critique dans le cadre du programme d'études et de la communauté au sens large.
⬤ Démontre comment intégrer les outils et les stratégies d'apprentissage numérique dans les programmes d'histoire.
⬤ Fournit des conseils sur la manière d'amplifier la voix des élèves et d'inspirer l'engagement civique des élèves en tant que bâtisseurs de connaissances et citoyens du monde.
⬤ Il donne la priorité à l'équité dans l'apprentissage en soulignant les caractéristiques d'accessibilité des outils technologiques éducatifs et les stratégies de mise en œuvre qui profitent à tous les apprenants.
Dans ces pages, vous découvrirez comment utiliser les technologies éducatives pour aider les élèves à se reconnaître dans l'histoire et à découvrir le monde - et à apprendre - d'une manière que seule la technologie permet.
Public : Enseignants d'histoire, de sciences sociales et d'éducation civique de la 4e à la 12e année.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781564849359 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 175 |
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