Faire progresser l'évaluation pour la réussite des élèves : Soutenir l'apprentissage en créant des liens entre l'évaluation, l'enseignement, le programme d'études et le cocurriculum dans les établissements d'enseignement supérieur.

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Faire progresser l'évaluation pour la réussite des élèves : Soutenir l'apprentissage en créant des liens entre l'évaluation, l'enseignement, le programme d'études et le cocurriculum dans les établissements d'enseignement supérieur. (Amy Driscoll)

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Titre original :

Advancing Assessment for Student Success: Supporting Learning by Creating Connections Across Assessment, Teaching, Curriculum, and Cocurriculum in Col

Contenu du livre :

Ce livre traite de la réussite des étudiants et de la manière de la soutenir et de l'améliorer. Il prend comme point de départ le fait que nous - en tant qu'enseignants, directeurs d'évaluation, professionnels des affaires étudiantes et personnel - réfléchissons ensemble, de manière ciblée et informée, à la manière dont notre enseignement, nos programmes, le co-programme et l'évaluation fonctionnent de concert pour soutenir et améliorer l'apprentissage et la réussite des étudiants. Cela exige également que nous le fassions en collaboration avec nos collègues et nos étudiants pour les riches enseignements que nous tirons d'eux.

De style conversationnel, ce livre offre une grande variété d'illustrations de la façon dont vos pairs mettent en pratique l'évaluation de manière significative pour eux et leurs institutions, et qui conduisent à une amélioration de l'apprentissage des étudiants. Les auteurs fournissent des conseils précieux pour des activités allant de l'enseignement et de l'évaluation en classe au quotidien à l'utilisation de l'évaluation pour améliorer des programmes et des établissements entiers.

Les auteurs considèrent les enseignants des établissements de quatre ans et des community colleges comme leur principal public, qu'ils se concentrent sur leurs propres cours ou qu'ils soutiennent leurs collègues en jouant un rôle de leader en matière d'évaluation. Si vous prévoyez de vous concentrer sur vos propres cours et étudiants, vous constaterez que ces sections de ce livre vous aideront à mieux comprendre pourquoi et comment les responsables de l'évaluation font ce qu'ils font, ce qui, en retour, rendra votre participation à l'évaluation plus engageante et augmentera votre expertise dans la facilitation de l'apprentissage des étudiants. Étant donné que les auteurs visent également à renforcer les liens entre le curriculum et le co-curriculum et qu'ils incluent des exemples d'évaluation co-curriculaire, les professionnels et le personnel des affaires étudiantes désireux de faire de même trouveront également dans cet ouvrage des idées pertinentes pour leur travail.

S'ouvrant sur un chapitre consacré à l'équité dans les pratiques d'évaluation, si essentielle pour apprendre de nos divers étudiants et en tirer profit, les auteurs vous guident dans le développement et l'utilisation des résultats d'apprentissage, dans la conception des devoirs en prêtant attention à des invites et des rubriques claires, et dans la réalisation de l'alignement et de la cohérence dans la pédagogie, le programme et l'évaluation pour mieux soutenir l'engagement, la réussite et le succès de l'étudiant. Le chapitre consacré à l'utilisation des données des élèves à des fins d'amélioration propose un soutien, des ressources et des recommandations à cet effet, et montre des utilisations passionnantes de la sagesse des élèves.

Le livre se termine en soulignant l'importance de la réflexion dans les pratiques d'évaluation - en offrant des exemples et des stratégies puissants pour le développement professionnel - et en décrivant des approches appropriées, créatives et efficaces pour communiquer des informations sur l'évaluation en tenant compte de l'objectif et de l'auditoire.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781620368718
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Broché
Année de publication :2021
Nombre de pages :250

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)