Titre original :
Advancing Islāmic Psychology Education: Knowledge Integration, Model, and Application
Contenu du livre :
Ce livre propose aux institutions académiques et cliniques de développer leurs programmes de formation en psychologie, psychothérapie et conseil à partir d'un paradigme islāmique.
En examinant l'approche éducative de la décolonisation des programmes de psychologie, l'ouvrage propose un modèle de programme intégré verticalement et horizontalement. Ce modèle répond aux besoins changeants des praticiens, en incorporant des aspects culturels indigènes et des technologies émergentes pour refléter des façons nouvelles et créatives de penser l'enseignement dans l'ère post-Covid-19. Les chapitres montrent également comment l'élaboration d'un programme d'études, basé sur les principes de l'éducation islamique, aide les institutions à définir les objectifs et les activités et à orienter la prise de décision en matière de développement de l'éducation. Une série d'étapes pour la mise en œuvre de ce programme éducatif axé sur les besoins a été suggérée.
Ce texte pratique, concis et fondé sur des données probantes constituera une ressource essentielle pour les éducateurs et les formateurs. Il les aidera à comprendre comment repenser ou suggérer des changements dans la structure, la forme et le contenu des programmes d'études en psychologie islāmique, en psychothérapie et en conseil pour les niveaux d'éducation de premier, deuxième et troisième cycles et pour la formation professionnelle continue.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781032359731 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2023 |
| Nombre de pages : | 160 |
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